A. 灾难性的~||~有延缓作用的~||~高强度的~||~有积极作用的

A. 初次来访时热情询问各种问题~||~耐心倾听求助者叙述~||~对求助者作指导解释时不厌其烦~||~流露真情实感

A. 包含精神病症状在内的心理活动~||~包含心理不正常在内的心理活动~||~一切可能的心理活动~||~具备正常功能的心理活动

A. 把心理异常现象和大脑的功能联系起来~||~变态心理只能使用神经科学进行解释~||~变态心理学渐渐融入精神病学~||~促使用唯物的思维对待心理异常的问题

A. 初始期~||~惊吓期~||~恢复期~||~康复阶段

A. 感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形~||~感觉周围的人在监视自己~||~感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”~||~感觉自己的面孔或体形改变了形状

A. 情感障碍~||~急性应激障碍~||~认知障碍~||~创伤后应激障碍

A. 关键问题~||~主要病因~||~主导症状~||~近期目标

A. 一般心理问题~||~恐惧性神经症~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题

A. 求助动机~||~自知力严重受损~||~自知力完整~||~自知力部分受损

A. 恋爱和夫妻性生活~||~婚.恋和性道德~||~婚.恋和夫妻性生活~||~婚.恋和性法律

A. 重复在诊室训练中学到的放松训练~||~坚持记录自我训练日记~||~开始时每天2 次～3 次，每次20 分钟~||~在熟练后每天减少练习次数，延长练习时间

A. 存在且有效~||~不存在~||~存在但不良~||~无法判定

A. 标准差~||~平均数~||~标准分数~||~原始分数

A. 40~||~50~||~60~||~70

A. 十分关心自己的人格特征和情绪特征~||~强烈关注自己的外貌和体征~||~一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心~||~自我评价开始具有批判性

A. 精神分裂症的一种常见症状~||~强迫性障碍的一种常见症状~||~指患者主动用一些普通词句或动作表示特殊含义~||~指患者自己创造一些文字或符号并赋予特殊含义

A. “不能换，就这规矩”~||~“后边等着去”~||~“有意见找经理去”~||~“不知道”

A. 分析者~||~监督者~||~说服者~||~辩论者

A. 每次发作极少严重到足以描述为轻躁狂~||~情绪高涨与情绪低落交错发作~||~持续性并常有起伏的心境障碍~||~不足以达到轻度抑郁