A. 从最低等级焦虑开始~||~从任意级开始~||~从最高等级焦虑开始~||~没有一定顺序

A. 人类“性”之普遍性体现在性与人类共存同在~||~人类“性”之普遍性体现在性作为一个自然的生理现象，是每个正常人都有的~||~人类“性”之普遍性体现在除试管婴儿外，人们都是性行为的产物~||~人类“性”之普遍性体现在人类性活动的无季节性

A. “自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻~||~“人格结构”和“行为过程”的不平衡~||~“心理动力学”特征发展受阻~||~“情绪”过程和“情感”过程的偏离

A. 气愤~||~好笑~||~无奈~||~悲伤

A. 咨询理论~||~咨询态度~||~咨询技能~||~咨询方法

A. 离差智商~||~比率智商~||~百分等级~||~标准九分数

A. 印象管理~||~决定期待~||~解释经验~||~保持个体内在的一致性

A. 限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究~||~咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要~||~咨询方案的制定和疗效评定、心理健康状况的调查~||~进行合理的临床诊断、进行职业培训

A. 系统脱敏法~||~自我管理技术~||~厌恶疗法~||~处罚技术

A. 认知疗法~||~生物反馈法~||~放松疗法~||~系统脱敏法

A. 咨询方法选择正确~||~没有进行协商~||~咨询方法选择失误~||~没有解释原理

A. 自我勤奋，拒绝加班~||~努力工作，免于处罚~||~鞠躬尽瘁，死而后已~||~舍我其谁，当仁不让

A. 整数~||~小数~||~负值~||~分值

A. 能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展~||~能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往~||~能防止人的各类躯体疾病~||~能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性

A. 双趋冲突~||~双避冲突~||~超过冲突~||~双重趋避冲突

A. 群体构成的明确界定~||~对群体具有代表性~||~样本量大小要适当~||~具有新近性

A. 内部归因~||~控制话题~||~任性~||~阻抗

A. 准确把握情况~||~不分对象~||~不分时间场合~||~坚持说明原因

A. 应按照指导语的要求实施测验~||~测验前不讲太多无关的话~||~主试者不应对被试者的反应做出任何暗示性反应~||~对特殊问题要有心理准备

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商