证券从业资格

1.在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

单选题

A. 年龄~||~态度~||~智力~||~人格

2.符合科学发展观要求的是

多选题

A. 以人为本~||~全面发展~||~协调发展~||~跳跃发展

3.求助者心理冲突的特点是（）。

多选题

A. 与现实处境直接相连~||~与现实处境没有关联~||~具有明显的道德色彩~||~不带明显的道德色彩

4.单选：在本案例的治疗方法上，心理咨询师出现的错误是（）。

单选题

A. 技术选择失误~||~错误地理解用途~||~原理理解错误~||~未与求助者协商

5.单选厌恶疗法的基本原理是（）。

单选题

A. 产生严重恐惧~||~改变行为习惯~||~建立条件反射~||~产生不良体验

6.可信的测验不一定有效，有效的测验（）。

单选题

A. 必定不可信~||~未必不可信~||~必定可信~||~不一定可信

7.自我防御机制（）。

多选题

A. 是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的~||~源于自我承受本我的欲望压力和现实要求的双重压力~||~是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾~||~是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

8.人性心理学认为心理动力不来自（）。

单选题

A. 人性的客观外在需要~||~个体保存.种族延续的本能~||~索取生活必需资料和适应环境的探究本能~||~为生存而组成人类社会的依存本能

9.一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。

多选题

A. 测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性~||~测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小~||~测验越长，越遵循报酬递增率原则~||~测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

10.关于“注意狭窄”，下列描述中不正确的是（）。

单选题

A. 注意范围显著缩小~||~可见于激情状态~||~见于智能障碍患者~||~被动注意的兴奋性减弱

11.1965年，美国测验专家伊贝尔（L.Ebel）根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（），说明该项目差，必须淘汰。

单选题

A. 0.19以下~||~0.20～0.29~||~0.30～0.39~||~0.40以上

12.人际关系

填空题

13.检验他评量表评分一致性时，一般要求符合率大于（）。

单选题

A. 55%~||~65%~||~75%~||~85%

14.（）不是心理咨询达到职业化阶段的可操作性指标。

单选题

A. 社会化水平~||~社会效益~||~是否有足够高水平的咨询师~||~社会的认可标准已经出台

15.心理咨询师提出先进行心理测验表明其（）。

多选题

A. 重视心理测验~||~缺乏初步理解判断~||~清楚测验过程~||~忽视了摄入性谈话

16.针对求助者错误的自我观念进行语义分析时，应注意（）。

多选题

A. “主语+谓语+表语”一般是代表求助者深层错误观念的句子结构~||~可将其扩充为更具体更客观的句子~||~该练习应按一定层次进行~||~该练习不适合作为求助者的家庭作业

17.关于WISC-CR的备用分测验，下列说法正确的包括（）。

多选题

A. 一般不参与计算智商~||~包括译码和迷津两个分测验~||~一般应参与计算智商~||~包括背数和迷津两个分测验

18.预测应注意（）。

多选题

A. 对象应取自将来正式测验准备应用的群体~||~实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似~||~时限可稍宽一些，最好使每个被试者都能将题目做完~||~预测过程中，随时记录被试者的反应情形

19.参照点有两种，即（）。

多选题

A. 绝对零点~||~相对零点~||~绝对定点~||~相对定点

20.研究表明，（）者，测验焦虑较高。

多选题

A. 对自己能力没有把握~||~抱负水平过高，求胜心切~||~缺乏自信.患得患失.情绪不稳定~||~测验成绩关系重大，压力过大