A. 人口学因素~||~个性心理特征~||~社会适应状况~||~身体健康水平

A. 释义~||~解释~||~引导~||~中断

A. 范围应与测验计划的双向细目表相一致~||~数量要比最后所需的数目多一倍至几倍~||~难度必须符合测验目的的需要~||~说明必须清楚明白

A. 在社会.家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 标准九分~||~标准十分~||~标准二十分~||~离差智商

A. 认识到出现阻抗的是非常严重的问题~||~把求助者看作咨询中的对手~||~调动对方的积极性~||~认识到阻抗是求助者设置的障碍

A. 见到利益时，要想到道义~||~舍生取义~||~义利不能兼顾~||~知恩图报

A. 个体真正从内心相信并接受他人观点，并使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分~||~个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致~||~个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致~||~个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得一定得态度

A. 有无他人错误评价~||~有无不良归因倾向~||~有无错误观念产生~||~有无负性情绪记忆

A. 帮助求助者总结自己的经验教训~||~让求助者学会评估自己的思维观念是否合理~||~帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识~||~让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 出现与处境不符的情绪反应~||~属于心理学性质，一般无明显的自主神经紊乱的症状~||~伴随明显的、无法摆脱的紧张、害怕~||~紧张、害怕的感受与特定环境或事物有紧密联系

A. 健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程~||~它涵盖着一切有利于个体生存发展和稳定生活质量的心理活动~||~它是围绕心理健康常模，在一定范围内上下波动的相对平衡过程~||~它在某一时段内，展现着自身的正常功能

A. 社会视角~||~行为主体~||~刺激客体~||~情境

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应

A. 首先赋予感觉材料具体的意义~||~中间经过以往经验和人格结构的折射~||~然后刺激物经感觉器官成为感觉材料~||~认知可激活情绪系统和运动系统

A. 1.00的z分数~||~60的T分数~||~115的韦氏离差智商分数~||~70的T分数

A. 生物性的~||~叠加性的~||~社会性的~||~灾难性的

A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换