A. 消退~||~兴奋~||~分化~||~抑制

A. 具有咨询经验~||~擅长使用厌恶疗法~||~操作步骤错误~||~不熟悉阳性强化法

A. 焦虑神经症~||~抑郁神经症~||~恐惧神经症~||~强迫神经症

A. “我忙着呢，着什么急”~||~“有完没完”~||~“我就这态度”~||~“要不要，想好了没有”

A. 高估~||~低估~||~忽略~||~不清楚

A. 产生严重恐惧~||~改变行为习惯~||~建立条件反射~||~产生不良体验

A. 操作测验~||~团体智力测验~||~能力倾向测验~||~人格测验

A. 感觉融合~||~感觉适应~||~感觉掩蔽~||~感觉对比

A. 学前期不良教养的影响~||~教师的错误对待~||~家长的一好百好的观念~||~学习和生活的双重压力

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程；知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持；从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 情感反应与现实刺激的性质不相称~||~多见于广泛性焦虑症~||~情感反应与思维内容不协调~||~多见于精神分裂症

A. 情感爆发~||~梦游~||~遗忘障碍~||~意识障碍

A. 努力满足求助者的一切需要~||~能提高中华民族的国民素质~||~促进全社会的完善与进步~||~做一个有利于社会和他人的人

A. 认知性~||~情绪性~||~稳定性~||~功能性

A. 精神病性症状并不严重~||~有较严重的精神病性症状~||~可以被诊断为精神病性障碍~||~不能被诊断为精神病性障碍

A. 吸吮~||~后天的经验~||~动作~||~先天的成熟

A. 本能的恐惧~||~怕生~||~预测性恐惧~||~习惯性恐惧

A. 限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究~||~咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要~||~进行个体心理过程的研究和探索~||~进行合理的临床诊断、进行职业培训

A. 视力恢复程度~||~心理测验结果~||~周围同学评价~||~家长反映情况

A. 使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段~||~使用各类非标准化干预手段或方法的统称~||~使用各种心理咨询技术~||~使用各种非标准化的临床干预措施