A. 中枢神经系统和外围神经系统~||~感觉神经、运动神经和大脑~||~脊髓和大脑~||~脑干、间脑和大脑

A. 健康常模~||~心理状态~||~心理相对平衡的过程~||~内心无任何矛盾

A. 人格解体~||~无力应付~||~缺少快感~||~身体疲劳

A. 主观客观不一致~||~心理活动不协调~||~人格相对不稳定~||~认知行为不协调

A. 天赋条件(如聪明、一般和迟钝)~||~男女性别(如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强)~||~在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面~||~智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)

A. 内容~||~适用范围~||~测验程序~||~记分方法

A. 远记忆力丧失~||~近记忆力丧失~||~远记忆力和近记忆力的减退~||~远记忆力减退主要见于脑功能性障碍

A. 自我感受~||~自我暴露~||~外部刺激~||~内部刺激

A. 经历各种各样的生活事件~||~经历无法避免的生活事件~||~经历某种足以使个体崩溃的，并不能通过努力适应的事件~||~经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件

A. 意识与潜意识同样重要~||~性的冲动是神经病和精神病的重要起因~||~潜意识在心理异常中具有重要意义~||~心理过程主要是潜意识的

A. 80%~||~46%~||~20%~||~64%

A. 样本标准差~||~原始分数~||~样本平均数~||~标准分数

A. 向上司说明自己的顾虑，请上司斟酌~||~婉言拒绝任务，向上司推荐别人~||~无所谓，上司交代的就干吧~||~很无奈，干好干坏听天由命

A. 只能选用一种~||~根据求助者的行为而定~||~可以多种叠加~||~根据咨询师的习惯而定

A. 困惑~||~情绪~||~阻抗~||~思考

A. 独特性~||~整体性~||~稳定性~||~功能性

A. 能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展~||~能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往~||~能防止人的各类躯体疾病~||~能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性

A. 觉得自己不适合在这个单位工作~||~生自己的气，尝试换种工作方式~||~着急也没用，慢慢来~||~怪自己没本事，就这样吧

A. 100；16~||~100；15~||~100；14~||~100；13

A. 初始期~||~惊吓期~||~恢复期~||~康复阶段