A. 该量表的作者是霍尔姆斯~||~该量表针对重大生活事件而设计~||~该量表中负面生活事件遭遇者易患精神障碍~||~得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等

A. 对测验本身的分析~||~测验间的相互比较~||~效标效度的研究证明~||~实验法和观察法证实

A. 神经症~||~严重心理问题~||~一般心理问题~||~神经症性心理问题

A. 现实的~||~想象的~||~虚拟的~||~隐含的

A. 有自知力~||~社会功能相对良好~||~痛苦程度基本一致~||~是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 第一次提出“临床心理学”的概念~||~从事儿童行为问题的解决~||~1907年创办了专业刊物~||~第一次提出咨询心理学的概念

A. 求助者说出引起焦虑的事件或情境~||~将引起焦虑的事件或情境排序~||~给引起焦虑的事件或情境打分~||~咨询师给事件或情境指定焦虑分数

A. 意志~||~情感~||~能力~||~智力

A. 心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治~||~心理咨询师协助求助者解决心理问题~||~心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治~||~心理咨询师协助求助者分析心理问题

A. 身体消瘦~||~体像扭曲~||~身体肥胖~||~无法学习

A. 有情境性~||~担心再次发作~||~意识清晰~||~持续时间很长

A. 能觉察出正确答案与错误答案的细小差别~||~懂得合理分配测验时间~||~常常是各种题型都见过~||~熟悉测验的程序

A. 系统误差~||~随机误差~||~趋中误差~||~逻辑误差

A. 一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体生活的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件

A. 本我代表追求生物本能欲望的结构~||~遵循快乐原则~||~要求毫无约束的寻求快感~||~履行适应环境和个体保存的功能

A. 接受性失语症~||~失读症~||~表达性失语症~||~失写症

A. 双趋冲突~||~双避冲突~||~趋避冲突~||~双重趋避冲突

A. 易受暗示~||~固执已见~||~歇斯底里~||~神经官能症

A. 网状结构~||~丘脑~||~下丘脑~||~小脑

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是现实生活要求人们去适应的事件。~||~压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知行为体验的过程。