首页>题库>心理咨询师二级
1.该求助者的思维障碍包括( )。
多选题A. 强制性思维~||~关系妄想~||~物理影响妄想~||~被洞悉感
2.单选:在本案例中建立良好咨询关系的基础应该是( )。
单选题A. 咨询态度~||~咨询理论~||~咨询方法~||~咨询技能
3.多选“作为一个大学生……现在咱们先讨论咨询方案吧!”,表明咨询师()。
多选题A. 想讨好求助者~||~共情~||~符合咨询规范~||~真诚
4.求助者在会谈中总要求咨询师讲自己感兴趣的话题,这种现象属于( )。
多选题A. 内部归因~||~控制话题~||~任性~||~阻抗
5.针对求助者错误的自我观念进行语义分析时,应注意( )。
多选题A. “主语+谓语+表语”一般是代表求助者深层错误观念的句子结构~||~可将其扩充为更具体更客观的句子~||~该练习应按一定层次进行~||~该练习不适合作为求助者的家庭作业
6.单选:“我又不是别人,我怎么知道呢”这句话表明求助者可能产生了( )。
单选题A. 正移情~||~负移情~||~反移情~||~阻抗
7.飘浮焦虑的特点是( )。
单选题A. 情绪反应强烈~||~持续时间较短~||~有明确的对象~||~无明确的对象
8.本案例需要进一步收集的信息有( )。
多选题A. 个人成长史~||~家族史~||~4个月前有无特殊生活事件~||~既往病史
9.单选:SCL-90量表总分减分率的计算公式是( )。
单选题A. (治疗前总分-治疗后总分)/治疗前总分~||~(治疗后总分-治疗前总分)/治疗前总分~||~(治疗前总分-治疗后总分)/治疗后总分~||~(治疗后总分-治疗前总分)/治疗后总分
10.关于“情感倒错”的临床表现,下列说法中不正确的是( )。
单选题A. 情感反应与现实刺激的性质不相称~||~多见于广泛性焦虑症~||~情感反应与思维内容不协调~||~多见于精神分裂症
11.由于社会急剧变化,对个体重新进行社会化的过程叫( )。
单选题A. 继续社会化~||~再社会化~||~去社会化~||~反社会化
12.下列构建良好亲子关系的基本条件,错误的是()。
单选题A. 双方对亲子关系有全面正确的理解~||~对人伦道德有端正的态度~||~用发展变化的眼光看待对方~||~持久保持密切的亲子关系
13.生物反馈疗法禁忌症包括( )。
多选题A. 紧张性头痛~||~训练中出现头晕~||~经前期紧张症~||~训练中出现失眠
14.项目难度的分布一般以( )分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
单选题A. 偏态~||~负偏态~||~峰态~||~常态
15.主试者的心理测验专业理论知识,具体言之,包括( )。
多选题A. 对心理测验的特点.性质和作用的认识~||~对心理测验局限性的认识~||~了解测验的基本特征~||~熟悉保证心理测验标准化的必要性
16.刚出现的"心理不健康状态"若自然发展,其结果可能是( )。
多选题A. 部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化~||~部分人三个月内有可能出现了自行的缓解~||~部分人很快就可出现严重的躯体性疾病~||~部分人成为神经衰弱或神经症的易感者
17.不恰当提问的消极作用是( )。
单选题A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使心理咨询师产生防卫心理~||~减少对方自我探索的主动性~||~产生不准确信息而延误确证
18.离差智商的优点是( )。
多选题A. 建立在统计学的基础之上~||~表示的是个体智力在年龄组中所处的位置~||~表示的是智力高低的一种理想的指标~||~以上描述都不对
19.实施满灌疗法过程中遇有( )情况应中止治疗。
多选题A. 求助者无法忍受~||~通气过度综合症~||~情绪性昏厥~||~家属坚决要求停止
20.评估心理健康水平十个标准是由( )提出来的。
单选题A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天
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