A. 能力发展水平、类型和发展早晚~||~遗传、后天教育影响的程度~||~素质的高低和智力发展水平~||~认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

A. 评论性幻听~||~功能性幻听~||~内感性不适~||~内脏性幻觉

A. 强迫性穷思竭虑属于强制思维~||~强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症~||~强迫性怀疑属于强制思维~||~强迫性对立属于强迫观念

A. 整体性~||~功能性~||~独特性~||~适应性

A. 主动和被动注意的兴奋性减弱~||~多见于神经衰弱症状群~||~多见于智力障碍群~||~见于意识障碍时

A. 能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展~||~能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往~||~能防止人的各类躯体疾病~||~能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性

A. 诊断精神障碍和进行治疗~||~鉴别精神障碍和非精神障碍~||~对精神病患者进行心理咨询~||~对变态人格进行有效的咨询

A. 性质不清~||~定位不准~||~具有放射的现象~||~比较容易适应

A. 不断提问~||~直接重复求助者的话~||~及时表扬~||~给予奖励

A. 语词杂拌~||~答非所问~||~思维广播~||~随境转移

A. 网状结构~||~丘脑~||~下丘脑~||~小脑

A. 根据社会要求和道德规范行事~||~根据自己的思想意识行事~||~按照自我认可的方式行事~||~与自我要求一致

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 相等~||~较多~||~较少~||~大

A. 可以稳定地表达一个人的“心境”~||~心理结构与人格类型之间的对应关系~||~人格特征一旦形成，便有相对的稳定性~||~“自我状态”与“自我理想”的协调关系一

A. 精神分裂症量表K校正分是43~||~无法回答的项目共有45个~||~内容量表和附加量表结果有效~||~两点编码类型属于非突出编码

A. 以记忆中的事实来弥补他所遗忘的一段经历~||~虚构内容常常变化~||~多见于脑器质性疾病~||~很容易受暗示的影响

A. 不再害怕~||~恐惧感下降到目前的一半~||~克服恐惧~||~坚持每晚独自在街上行走

A. 与现实处境直接相连~||~与现实处境没有关联~||~具有明显的道德色彩~||~不带明显的道德色彩

A. 人的心理结构缺乏层次性~||~心理结构与心理防御机制的含义相类似~||~由潜意识、前意识和意识构成~||~是心理活动的基本动力