A. 两者的区别在神经活动的感受性上~||~两者的区别在大脑组织的解剖关系上~||~两者的区别在神经活动障碍的复杂性或精细特征上~||~两者的区别在大脑皮层的新陈代谢上

A. 成败归因~||~稳定归因~||~综合归因~||~不可控归因

A. 100或 55~||~800或 1000~||~20或 25~||~30或 100

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 已出现了泛化~||~还没出现泛化~||~影响社会功能~||~社会功能完好

A. 是完全负面的~||~有很大破坏性~||~可有积极作用~||~没有明显影响

A. 侧重对外部世界的认识与评估~||~帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突~||~对那些有内控倾向的宿命论者更有必要~||~意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力

A. 离差智商~||~比率智商~||~百分等级~||~标准九分数

A. 要与上司保持默契，绝不能反对上司~||~不得对上司提出任何不同的观点~||~对难以完成的任务，也要积极接受~||~自己不情愿做的工作，也要尽力做好

A. 恋爱的情况~||~成长经历~||~收入情况~||~认知特点

A. 是否可行~||~是否积极~||~如何评估~||~是否具体

A. 多数情况下，会短暂地失去理性控制~||~是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激~||~一般伴有人格障碍~||~内容充分泛化

A. 感觉融合~||~感觉适应~||~感觉掩蔽~||~感觉对比

A. 亲子行为~||~抱负水平~||~社会比较~||~行为表现的反馈

A. 运动性言语中枢~||~听觉性言语中枢~||~视觉性言语中枢~||~书写性言语中枢

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者生诉内容和问题的记录

A. 群体构成的明确界定~||~对群体具有代表性~||~样本量大小要适当~||~具有新近性

A. 胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质~||~兴奋型、活泼型、安静型和抑制型~||~内向型、外向型、中同型和特异型~||~甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型

A. 躯体健康问题~||~教师类别冲突~||~教学效率问题~||~家庭工作冲突

A. 不同反应方式各有各的用途~||~保持理性，才能有条不紊~||~接纳七情六欲，才有生活质量~||~感性、理性、悟性三者并重