A. 命名变量~||~顺序变量~||~等距变量~||~等比变量

A. 咨询关系是“求”和“帮”的关系~||~帮助求助者解除的问题指的是心理问题~||~帮助求助者解除的问题指的是由心理问题引发的行为问题~||~帮助求助者解除的问题指的是生活中的某些具体问题

A. 咨询目标~||~个体~||~放松程度~||~情境

A. 强制性思维~||~关系妄想~||~物理影响妄想~||~被洞悉感

A. 企业选入的标准通常是技能高于职业道德~||~没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值~||~只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了~||~职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能

A. 无情感症状~||~无幻觉症状~||~无妄想症状~||~无思维破裂

A. 具体化技术~||~开放式提问~||~摄入性谈话~||~修饰性反问

A. 遵守与婚恋相关的法律和道德规范~||~具体探讨婚恋问题的法学与伦理学~||~同时追求性.情.道德满足的“复合动机”~||~用理性来警示求助者

A. 转介精神科治疗~||~认知治疗~||~进行医学治疗。~||~生物反馈治疗

A. 运动水平~||~适应性~||~语言~||~社会性

A. 积差相关法~||~点二列相关公式~||~二列相关公式~||~贾斯朋（Juspen）多系列相关公式

A. 分析者~||~辩论者~||~说服者~||~监督者

A. 战场疲劳综合征~||~一般适应综合征~||~创伤后应激障碍~||~灾难综合征

A. 教求助者掌握放松~||~教求助者观察外部刺激~||~让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级~||~让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松

A. 可以稳定地表达一个人的“心境”~||~心理结构与人格类型之间的对应关系~||~人格特征一旦形成，便有相对的稳定性~||~“自我状态”与“自我理想”的协调关系一

A. 内容以有意义的概念.事实或基本原则为基础~||~每道题只能包舍一个概念~||~尽量避兔否定的叙述，尤其是双重否定~||~“是”.“非”题的数目应基本相等，随机排列

A. 门诊面讯、电话咨询合互联网咨询~||~健康咨询与发展咨询~||~短诊。中程个长期的心里咨询~||~个体咨询与团体咨询

A. 强迫性穷思竭虑属于强制思维~||~强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症~||~强迫性怀疑属于强制思维~||~强迫性对立属于强迫观念

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 主观客观不一致~||~心理活动不协调~||~人格相对不稳定~||~认知行为不协调