A. 被害妄想~||~钟情妄想~||~关系妄想~||~夸大妄想

A. 自知力完整~||~自知力缺失~||~主动性求医~||~被动性求医

A. 只需排除精神病性障碍的求助者~||~预先接受体格检查的求助者~||~可以不考虑年龄因素的求助者~||~所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者

A. 想象能力~||~恐惧情境~||~想象次数~||~焦虑等级

A. 现实的存在~||~想象的存在~||~虚拟的存在~||~隐含的存在

A. 能力、才能和天才~||~一般能力和特殊能力~||~认知能力、操作能力和社会交往能力~||~模仿能力、再造能力和创造能力

A. 现象描述结果~||~精神病学结果~||~实验研究结果~||~心理研究结果

A. 我是一无是处的人~||~我是一文不值的人~||~未得到晋升是件丢人的事~||~未得到晋升影响我的收入

A. 信奉“师徒如父子”，一切按照师傅的要求做事~||~要敢于在大庭广众之下对同事发表评论意见~||~给同事的工作带来麻烦时，要给予道歉和补救~||~工作上相互配合，多替对方着想

A. 感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形~||~感觉周围的人在监视自己~||~感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”~||~感觉自己的面孔或体形改变了形状

A. 计算两个评分者一致性~||~复本相关~||~专家推测~||~再测法

A. 具体可行~||~可评估~||~积极~||~具有心理学性质

A. 意志~||~情感~||~能力~||~智力

A. 心理学基础知识~||~心理测量专业知识~||~本行业的从业知识~||~职业道德

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响~||~由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题~||~能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果.学习效应等~||~对于许多测验来说，建立复本是十分困难的

A. 心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康~||~心理正常

A. 焦虑神经症~||~抑郁神经症~||~恐怖神经症~||~强迫性神经症

A. 本能的恐惧~||~怕生~||~预测性恐惧~||~习惯性恐惧

A. 远离平均数的两端被视为"异常"~||~多以心理测验法为工具，获得确定正常与异常的界限~||~有些心理特征和行为不一定呈常态分布~||~位于平均值的大多数人属于心理正常范围