A. 讲话程度~||~讲话内容~||~讲话方式~||~咨询关系

A. 对象相同，都是研究心理异常~||~变态心理学研究心理异常性质，个体心理差异和生存环境对心理异常发生的关系~||~精神病学重点是异常心理诊断、预防与康复~||~两者都是心理学的分支学科

A. 初步临床诊断结果分析~||~临床心理学的特殊理论~||~上级咨询师下达的目标~||~咨询师主动提出的内容

A. 自我关怀~||~自我指导~||~自我批判~||~自我接受

A. 要不要学习文化课~||~要不要听父母安排~||~要不要参加考试~||~要不要进行咨询

A. 精神分析学派强调意识中的冲突~||~行为主义学派强调条件反射的形成~||~认知理论强调不正当的认知评价方式~||~在融会贯通的基础上因人而异融会贯通

A. 性格因素~||~认知因素~||~考试压力~||~父母压力

A. 14~||~28~||~42~||~44

A. 强迫性表象~||~强迫性检查~||~强迫性计数~||~强迫性洗涤

A. 医学标准~||~内省经验标准~||~社会适应标准~||~统计学标准

A. 容易回忆往事~||~孤独感降低~||~安全感增加~||~趋于激进

A. 中立性态度~||~把握工作中的“度”~||~普遍联系的观点~||~历史-逻辑-现实的观点

A. 53分62分~||~63分72分~||~73分82分~||~82分以上

A. 访谈法~||~史料分析法~||~测验与实验法~||~产品分析法

A. 成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机~||~成就动机越强的人抱负水平越高~||~个体的施展才华的机会越多成就动机就越强~||~失败的体验会降低个体的抱负水平

A. 心理咨询按照求助者的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决求助者的全部问题~||~没有必要告知求助者什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询过程如何进行

A. 夸大妄想~||~幻听~||~钟情妄想~||~幻视

A. 自罪妄想~||~被害妄想~||~夸大妄想~||~关系妄想，

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题~||~使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己

A. 存在负性情绪~||~不良情绪泛化~||~出现睡眠问题~||~心理冲突没有现实意义