A. “正常”与“不正常”~||~“应该”与“不应该”~||~“明白”与“不明白”~||~“满意”与“不满意”

A. 初步临床诊断结果分析~||~临床心理学的特殊理论~||~上级咨询师下达的目标~||~咨询师主动提出的内容

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 无条件帮助~||~无条件关注~||~无条件尊重~||~无条件真诚

A. 压力是由不良刺激引起的~||~挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响~||~对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的~||~人类最主要的压力源是环境

A. 反复就医~||~害怕得病~||~强迫就医~||~性格内向

A. 本能的恐惧~||~与知觉和经验相联系的恐惧~||~怕生~||~预测性恐惧

A. 表达共情不够~||~表达热情不够~||~表达真诚不够~||~表达尊重不够

A. 无意识记占主导地位~||~形象记忆占主要地位~||~幼儿容易运用机械记忆的方法~||~意义记忆具有明显的优越性

A. 正常心理状态~||~健康心理状态~||~神经症性心理问题~||~神病性精神障碍

A. 无抑郁症状~||~无幻觉症状~||~王妄想症状~||~无自杀观念

A. 主动求医~||~被动求医~||~家人强迫~||~医生转介

A. 释义~||~使用情感的反射作用~||~中断~||~使用是非鲜明的质疑

A. 心理冲突~||~挫折~||~噪音~||~工作压力

A. 感到痛苦~||~感到烦恼~||~感到害怕~||~感到恐怖

A. 求助者的成长经验~||~求助者人格特征~||~求助者的社会支持系统~||~求助者的婚姻及家庭资料

A. 诊断阶段~||~领悟阶段~||~修通阶段~||~巩固阶段

A. 多数情况下，会短暂地失去理性控制~||~是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激~||~关键问题是与神经症进行鉴别~||~痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上，半年以下

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱~||~它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的~||~是一种在意识中占主导地位的错误观念~||~多见于人格障碍和心因性精神障碍患者