A. 强迫观念~||~音联义联~||~妄想~||~超价观念

A. 间接询问~||~多重问题~||~直接逼问~||~封闭提问

A. 具体技术~||~面质技术~||~内容表达~||~内容反应

A. 摄入性会谈~||~鉴别性会谈~||~治疗性会谈~||~发展性会谈

A. 评估严惩程度~||~指导放松练习~||~给他进行催眠~||~给予药物治疗

A. 求助者的成长经历~||~求助者的爱情观~||~求助者的婚姻问题的来龙去脉~||~求助者的性格特征

A. 歪曲的认知~||~不合理信念~||~挫折和遭遇~||~评价性观念

A. 心理健康~||~心理不健康~||~心理正常~||~心理不正常

A. 身体特征~||~年龄特征~||~性格特征~||~问题特征

A. 喜欢控制他人，能运用权力~||~期待他人引导，愿意追随他人~||~对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密~||~期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独

A. 过分要求自~||~过分求完美~||~过分多愁善感~||~过分自以为事

A. 心慌~||~失眠~||~头痛~||~恶心

A. 正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

A. 同理心~||~神入~||~通情达理~||~移情

A. 指导求助者口服药物减肥~||~帮助提高意志品质~||~指导求助者运动节食减肥~||~求助者问题已超出心理咨询范围

A. 把各种封闭性问题变成开放性问题~||~把各种开放性问题变成封闭性问题~||~把各种开放性问题变成半开放式问题~||~把各种封闭性问题变成半开放式问题

A. 满足求助者要求~||~帮助他消除恐惧~||~帮助他接纳自我~||~帮助他改善睡眠

A. 抑郁症~||~紧张型精神分裂症~||~单纯型精神分裂症~||~青春型精神分裂症

A. 尽量满足求助者迫切要求诊治的需要~||~向求助者传递未确定的诊断结果~||~最后诊断可以适当予以暗示透露~||~必要时临时实施没有明确诊断情况下的矫治手段

A. 行为学习理论~||~精神分析理论~||~认知理论~||~人本主义理论