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1.系统脱敏疗法是由( )提出来的。
单选题A. 巴甫洛夫~||~斯金纳~||~华生~||~沃尔普
2.下面哪个选项中的所有项目都是韦氏测验操作部分的测试项目
单选题A. 知识(I)、领悟(C)、算术A、相似性(S)、数字广度(D)和词汇(V)~||~知识(I)、领悟(C)、算术A.、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)~||~数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列(PPA)和图形拼凑(OA)~||~知识(I)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(S)、数字广度D)和词汇(V)
3.根据脑电波的变化非快速眼动睡眠期有()个阶段。
单选题A. 3~||~4~||~5~||~6
4.下列表述中不符合人本主义心理学理论的实质的是()。
单选题A. 带有分析性特色的宗教性理论~||~欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本~||~人的一切必须集中到人本身的存在上来~||~世界上最重要的事情就是“认识自我”
5.EPQ测验E量表分可以表现出以下哪种人格特质?
单选题A. 内向-外向~||~神经质~||~精神质~||~聪慧性
6.单选:该求助者目前最主要的问题是( )。
单选题A. 认知错误~||~道德问题~||~性格障碍~||~内心冲突
7.“思维松弛或思维散漫”的临床特点是( )。
多选题A. 对问题的概念和词汇贫乏~||~对问题的叙述不够中肯,也不很切题~||~对问题的思考吃力,反应迟钝~||~给人感觉患者的回答是“答非所问”
8.该案例第一次咨询时的主要心理问题是( )。
单选题A. 痛苦抑郁~||~强迫焦虑~||~恐惧害怕~||~自责自罪
9.单选:该求助者社会功能的损伤程度可能是( )。
单选题A. 社会功能完好~||~轻度一中度受损~||~社会功能丧失~||~中度一重度受损
10.某咨询员在接待大学生求助者时,得知其学费尚未交清,便资助该学生500元钱。咨询员这样做
单选题A. 增加了求助者的信任感,是咨询关系更有利于咨询进程。~||~超出了咨询员的职责范围。~||~不尊重求助者。~||~强化了正常的咨询关系。
11.单选:根据本案例资料,心理咨询师的诊断可能是( )。
单选题A. 道德问题~||~一般心理问题~||~法津问题~||~严重心理问题
12.求助者的行为症状是()。
单选题A. 感到前途很渺茫~||~觉得生活没意思~||~不见外人不上学~||~认为青春痘难看
13.按照埃利斯A.B.C.理论,求助者的A.包括( )
多选题A. 丈夫有了外遇~||~丈夫不爱自己~||~夫妻经常吵架~||~自己很爱丈夫
14.单选:该求助者的特点是( )。
单选题A. 自我评价低~||~情感淡漠~||~他人评价低~||~智力受损
15.对该求助者可以使用的咨询方法是()。
多选题A. 合理情绪疗法~||~注意训练~||~阳性强化疗法~||~平衡训练
16.根据埃利斯ABC理论,本案例中求助者不合理信念的特征是( )。
多选题A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推测~||~糟糕至极
17.单选:关于本案例咨询方案的修改,看法正确的是( )。
单选题A. 由求助者本人决定~||~方案不可改变~||~由上级咨询师决定~||~方案可以改变
18.单选:根据测验结果,可以判断该求助者低于常模平均数水平的是( )。
单选题A. 牋牋FIQ~||~牋牋燩IQ~||~牋燰IQ~||~牋牋IQ
19.该求助者的躯体症状主要是( )。
多选题A. 心脏疾病~||~头痛~||~心神不宁~||~失眠
20.倾听的最重要目的是( )。
单选题A. 插入恰当的评价~||~显示必要的尊重~||~寻找问题关键点~||~选择适宜的提问
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