A. 最重要的是听出来访者问题的关键点在哪里~||~不是不动脑筋的随便听，而是全神贯注、倾心地听~||~必要时插入自己对会谈内容的评价~||~及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理

A. 整合性集合关系期~||~依从性集合关系期~||~混合型集合关系期~||~平行性集合关系期

A. 感到痛苦~||~感到烦恼~||~感到害怕~||~感到恐怖

A. 不灵活运用保密原则~||~建立了双重关系~||~不遵循价值中立原则~||~未实施自我保护

A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象~||~对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象~||~在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍~||~由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

A. 妄想~||~洞悉感~||~思维破裂~||~思维鸣响

A. 经历一般性生活压力的效果不完全是负面的~||~适应重大生活压力的效果是负面的~||~压力适应过程中需要付出许多生理及心理资源~||~生活中个体不可避免地会遭遇各种生活事件

A. 1.0个标准差~||~1.5个标准差~||~2.0个标准差~||~2.5个标准差

A. 个人方面、集体方面、社会方面~||~认知方面、情感方面、行为方面~||~生理方面、心理方面、社会方面~||~遗传方面、教育方面、认知方面

A. 强迫性表象~||~强迫性检查~||~强迫性计数~||~强迫性洗涤

A. 降低体重~||~改善情绪~||~接纳自我~||~岗位调整

A. 丈夫外遇令求助者心碎~||~不敢看爱情婚姻方面的电视~||~痛苦情绪持续4个月~||~亲朋的支持不能帮助求助者解脱

A. 个体社会生活网络的完整性~||~社会支持和价值系统~||~发展中的转化与危机~||~素质和易感性

A. 概括能力~||~辩证思维~||~推理能力~||~语词概念

A. Ⅰ型、Ⅱ型两类~||~A、B、C三类~||~E、N、P、L四类~||~Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类

A. 感到愤怒~||~感到痛苦~||~感到焦虑~||~感到恐怖

A. 53分62分~||~63分72分~||~73分82分~||~82分以上

A. 积极与消极两方面~||~无任何影响~||~积极影响~||~消极影响

A. 成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机~||~成就动机越强的人抱负水平越高~||~个体的施展才华的机会越多成就动机就越强~||~失败的体验会降低个体的抱负水平

A. 认知因素~||~生物化因素~||~社会化因素~||~跨文化因素