A. 对求助者心理教育~||~让求助者乐观一些~||~改变求助者的信念~||~暗示求助者太悲观

A. .替他人着想~||~仍坚持学习~||~有自我觉察~||~道德感很强

A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源

A. 尝试进行心理咨询~||~请精神科医生会诊~||~尝试进行心理治疗~||~转介至精神病医院

A. 情绪低落~||~抱怨丈夫~||~要求离婚~||~丈夫外遇

A. 儿童心理发展中的正常现象~||~由早期挫折造成的~||~儿童心理发展中的异常现象~||~人格异常的一种表现

A. 可以自然的产生不满、甚至反感。~||~向求助者解释咨询员自己的价值观~||~表面上接纳求助者的观点，但是在内心深处可以产生不满。~||~以开放的观念接纳对方

A. 失眠~||~食欲减退~||~心慌~||~手足发麻

A. 着手早期教育~||~鼓励学习活动~||~促进社会化发展~||~警惕不良心理行为

A. 尽可能多提问题~||~封闭性提问比开放性提问好~||~问题提的是否妥当关系不大~||~咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问

A. 对躯体疾病封断正确~||~对内心感受判断正确~||~对心理问题判断正确~||~主动求治心理医生

A. 思维内容空洞，联想贫乏，语量少~||~患者不主动讲话，回答问题简单~||~患者对自己空洞的思维并不自觉到异常，也不为此感到着急~||~多见于心理障碍

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 内容表达~||~内容反应~||~情感表达~||~情感反应

A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象~||~对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象~||~在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍~||~由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

A. 文化人类学~||~统计学~||~社会学~||~精神医学

A. 夸大妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~自罪妄想

A. 病理性赘述~||~语词新作~||~思维插入~||~内心被揭露感

A. 心理测验~||~求助者的主观体验~||~他人评价~||~咨询师的客观观察

A. 多疑、孤独、烦恼、过分敏感~||~依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉~||~外向、胆大、鲁莽、夸大其词~||~抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢