A. 担心害怕~||~情绪低落~||~经常头痛~||~紧张恐怖

A. 信度~||~目的~||~功能~||~长度

A. 认知心理学理论~||~精神分析理论~||~存在-人本主义心理学理论~||~人性主义心理学理论

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~纠正歪曲认知

A. 以自己的价值观作为依据评判求助者。~||~没有与求助者建立良好的咨询关系。~||~移情类职业错误。~||~性别歧视错误。

A. 错觉~||~妄想~||~幻觉~||~紧张

A. 与处境不相称的痛苦情绪体验，没有确定的客观对象或具体的观念内容，是漂浮或无名性焦虑~||~精神性运动不安~||~伴有身体不适感的植物祌经功能障碍~||~存在内分泌失调现象

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题~||~使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己

A. 改变不合理信念~||~寻找不合理信念~||~对抗不合理信念~||~建立合理的信念

A. 情绪反应~||~行为反应~||~自我防御反应~||~免疫反应

A. 整体反应~||~明显局部反应~||~细微局部反应~||~空白部分反应

A. 护士倾听~||~护士试图安慰她~||~护士借故离开~||~护士和她说积极的事情

A. 小时与父母分离~||~外婆的严格保护~||~高考失败~||~考古失败

A. 具体且可行~||~积极可评估~||~符合心理咨询师的要求~||~多层次的统一

A. 宣泄型~||~表现型~||~表白型~||~外向型

A. 心理起源于先天的成熟~||~心理起源于动作~||~心理起源于后天的经验~||~动作是认识的源泉

A. 精神类疾病~||~一般心理问题~||~神经症性心理问题~||~严重心理问题

A. 目标越大越好~||~目标要客观明确~||~目标要可测量~||~目标要可分析

A. 光环效应~||~首因效应与近因效应~||~定型~||~刻版印象

A. 认知行为矫正技术~||~合理情绪想象技术~||~苏格拉底辩论技术~||~人际交往“黄金规则”