首页>题库>心理咨询师三级
1.幼儿记忆的特点有( )。
多选题A. 无意识记占主导地位~||~形象记忆占主要地位~||~幼儿容易运用机械记忆的方法~||~意义记忆具有明显的优越性
2.在本案例的初诊接待阶段,心理咨询师须注意的是( )。
多选题A. 使用礼貌语言~||~说明保密原则~||~商定咨询目标~||~做出疗效保证
3.在小学儿童的伙伴关系发展中,伙伴协同的社会交往趋势发生在
单选题A. 整合性集合关系期~||~依从性集合关系期~||~混合型集合关系期~||~平行性集合关系期
4.为了有效地积极关注,应该注意( )。
多选题A. 避免盲目乐观~||~重视负性情绪~||~反对过分消极~||~立足实事求是
5.心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标?
填空题6.在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的的依据是( )。
多选题A. 毫无根据的怀疑~||~主动求治的愿望~||~对症状有自知力~||~有思维内容障碍
7.没有真正理解求助这时,对咨询师提问最有帮助的办法是( )
单选题A. 把各种封闭性问题变成开放性问题~||~把各种开放性问题变成封闭性问题~||~把各种开放性问题变成半开放式问题~||~把各种封闭性问题变成半开放式问题
8.获得标准分数的途径包括()。
多选题A. 线性转换~||~非线性转换~||~矢量计算~||~坐标变化
9.关于区分变态心理非标准化方法的阐述,下列说法错误的是()。
单选题A. 从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离~||~从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为~||~从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下~||~从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离
10.随机号码表法是()。
单选题A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样
11.该求助者产生心理问题的原因包括( )。
多选题A. 性格因素~||~认知因素~||~同乡较少~||~高分入学
12.按照埃利斯的ABC理论,该求助者的C包括( )。
多选题A. 担心害怕~||~不能工作~||~焦虑烦躁~||~无安全感
13.针对本案例中使用的睡眠量表,以下描述正确的是( )
多选题A. 心理咨询师非常熟悉睡眠量表的使用技术~||~心理咨询师并不熟悉睡眠量表的使用技术~||~该睡眠量表适用于中国人群~||~该睡眠量表适用于中国人群
14.取样是指从( )中选择有代表性的样本。
单选题A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本
15.排除求助者抑郁症的依据是( )。
多选题A. 情绪低落时间短~||~无生活兴趣缺乏~||~无思维迟缓~||~症状未泛化
16.对于该来访者适宜的心理测验包括( )。
多选题A. CRT~||~CBCL~||~EPQ~||~SCL-90
17.求助者的沉默最不可能的是( )。
单选题A. 情绪型~||~怀疑型~||~思考型~||~茫然型
18.谈话中不恰当提问的表现形式是( )。
单选题A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问
19.为了帮助求助者,心理咨询师有必要了解()。
多选题A. 求助者的成长经历~||~求助者所持道德观~||~他和妻子的性经历~||~与女同事亲密程度
20.解释测验分数时,可以不考虑的因素是
单选题A. 被试者的遗传特征~||~测试前的学习、经验和历史事件~||~测验的情境~||~测验后的重大生活事件
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