A. 经典条件发射~||~操作条件反射~||~社会学习模仿~||~交互抑制学说

A. 避免求助者移情~||~促成求助者自我改变~||~避免求助者阻抗~||~促成求助者自我探索

A. 咨询目标~||~时间和次数~||~原理过程~||~双方责权利

A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源

A. 多疑、孤独、烦恼、过分敏感~||~依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉~||~外向、胆大、鲁莽、夸大其词~||~抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢

A. 存在负性情绪~||~不良情绪泛化~||~出现睡眠问题~||~心理冲突没有现实意义

A. 生活难以自理~||~做事犹豫不决~||~工作生活受影响~||~反复洗涤

A. 以教导、指引的口吻和求助者交谈~||~咨询中尽可能多的使用术语~||~有权威的架子，这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。~||~如果难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的咨询员。

A. 个性~||~认知因素~||~生活事件~||~年龄

A. 对求医行为的分析~||~对注意品质的分析~||~心理功能损伤程度~||~社会功能损伤程度

A. 思维贫乏~||~思维迟缓~||~思维奔逸~||~强制性思维

A. 心理健康的人~||~心理不健康的人~||~心理正常的人~||~心理异常的人

A. 甲，“领导叫我们发家致富不管啥法子能挣到钱就是有本事”~||~乙，“钱多钱少没关系只要生活过得去就行了”~||~丙，“有钱好办事没有钱啥事儿都办不成”~||~丁，“只要能够多给钱叫干啥都成”

A. 抑郁症~||~神经症~||~严重心理问题~||~一般心理问题

A. 见到王老太就说积极的事情~||~王老太说积极的事情，护士们就关注~||~护士试图安慰她~||~王老太说消极的事情，护士们就回避

A. 是区分精神活动状况正常与异常的标准之一~||~在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变~||~在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变~||~在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变

A. 关系妄想~||~被害妄想~||~特殊意义妄想~||~钟情妄想

A. 已出现了泛化~||~还没出现泛化~||~未影响社会功能~||~影响社会功能

A. 挫折和遭遇~||~歪曲的认知~||~评价性观念~||~不合理的信念

A. 被害妄想~||~客观现实~||~自罪妄想~||~目前无法判断