A. 光环效应~||~首因效应与近因效应~||~定型~||~刻版印象

A. 道德问题~||~一般心理问题~||~法津问题~||~严重心理问题

A. 失眠~||~反夏化脸检查~||~烦躁~||~工作生活失去意义

A. 存在负性情绪~||~不良情绪泛化~||~出现睡眠问题~||~心理冲突没有现实意义

A. 前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。~||~他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。~||~自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。~||~自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 护士倾听~||~护士试图安慰她~||~护士借故离开~||~护士和她说积极的事情

A. 强制性思维~||~强迫性思维~||~强迫观念~||~超价观念

A. 补充提问~||~比较不同的来源~||~心理测验~||~多个咨询师会诊

A. 心理冲突不具有道德色彩~||~痛苦的情绪体验时间为2个月~||~冲突内容泛化~||~工作生活尚能坚持

A. 精神分裂症~||~焦虑性神经症~||~疑病性神经症~||~抑郁性神经症

A. 与他人距离失调~||~否定的同一性选择~||~同一性意识过剩~||~选择的回避和麻痹状态

A. 夸大妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~自罪妄想

A. 排除躯体疾病~||~寻找相应的刺激事件~||~排除人格障碍~||~用生物反馈进行治疗

A. 移情~||~依赖~||~顺从~||~放松

A. 内心痛苦~||~适应障碍~||~想家失眠~||~关系紧张

A. 认知偏差~||~对衰老的恐惧~||~性兴趣下降~||~记忆力减退

A. 被试者的遗传特征~||~测试前的学习、经验和历史事件~||~测验的情境~||~测验后的重大生活事件

A. 确诊的神经症~||~严重心理问题~||~一般心理问题~||~各种人格障碍

A. 经常头痛~||~面试失败~||~入睡困难~||~紧张害怕