A. 同一时间有若干构成压力的事件发生~||~经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件~||~两个以上能构成压力的事件相继发生~||~极为严重和难以应对的压力

A. 无意识记占主导地位~||~形象记忆占主要地位~||~幼儿容易运用机械记忆的方法~||~意义记忆具有明显的优越性

A. 精神分裂症~||~强迫性神经症~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症单选

A. 与处境不相称的痛苦情绪体验，没有确定的客观对象或具体的观念内容，是漂浮或无名性焦虑~||~精神性运动不安~||~伴有身体不适感的植物祌经功能障碍~||~存在内分泌失调现象

A. 人的心理活动的动力是性本能，力比多是行为发生的基础~||~心理结构是潜意识、前意识和意识，对应于本我、自我和超我三种人格~||~本我的目的是快乐，超我的意图是道德，自我就只有按现实的原则来活动， 见机行事~||~人需要防止焦虑，就形成了防御机制，而这种防御机制是学习和训练的产 物

A. 解释~||~自我开放~||~指导~||~内容表达

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~矫正歪曲认知

A. 家庭、社会支持不够~||~营养缺乏~||~医院的环境不适应~||~影响到了大脑的功能

A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状

A. 语言考试糟糕~||~与父母经常吵架~||~注意力难集中~||~学习效率下降

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 内脏性幻觉~||~妄想~||~内感性不适~||~感觉过敏

A. 盲目乐观~||~过分消极~||~实事求是~||~体现真诚

A. 环境影响~||~认知因素~||~文化水平~||~性格因素

A. 行为~||~情感~||~认知~||~行为倾向

A. 完整~||~不完整~||~基本丧失~||~难于判断

A. 树立远大的奋斗目标~||~自信坚定、持之以恒~||~勇于创新~||~抛弃书本知识和权威

A. 频率~||~响度~||~音调~||~音色

A. 现实检验能力~||~真理检验能力~||~客观性~||~事实