A. 任性~||~草率~||~武断~||~执拗

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 多数情况下，会短暂地失去理性控制~||~是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激~||~关键问题是与神经症进行鉴别~||~痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上，半年以下

A. 得到咨询师启发~||~随意性回答~||~经过了自我探索~||~讨好咨询师

A. 感觉不适应~||~感觉过敏~||~感觉减退~||~感受性提高

A. 情绪低落时间短~||~无生活兴趣缺乏~||~无思维迟缓~||~症状未泛化

A. 出汗~||~失眠~||~腿抖~||~食欲下降

A. 确定“心理不健康”的症状效度~||~确定“心理不健康”真实存在的尺度~||~确定“心理不健康”的结构效度~||~心理不健康的研究对象

A. 性格因素~||~认知因素~||~同乡较少~||~高分入学

A. 完整~||~不完整~||~基本丧失~||~难于判断

A. 操作~||~体验~||~评价~||~发展

A. 焦虑性神经症~||~抑郁性神经症~||~强迫性神经症~||~疑病性神经症

A. 器官敏感论~||~体质、压力论~||~心身转化论~||~心身一体论

A. 家庭、社会支持不够~||~营养缺乏~||~医院的环境不适应~||~影响到了大脑的功能

A. 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A. 一般性心理问题~||~神经症性心理问题~||~严重性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 错觉~||~妄想~||~幻觉~||~紧张

A. 没有受损~||~轻度受损~||~中度受损~||~重度受损

A. 躯体疾病~||~错误认知~||~性格缺陷~||~易发脾气