A. 使用礼貌语言~||~说明保密原则~||~商定咨询目标~||~做出疗效保证

A. 思维贫乏~||~思维松弛~||~思维迟缓~||~思维散漫

A. 最重要的是听出来访者问题的关键点在哪里~||~不是不动脑筋的随便听，而是全神贯注、倾心地听~||~必要时插入自己对会谈内容的评价~||~及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理

A. 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。~||~超出了咨询员的职责范围。~||~不尊重求助者。~||~强化了正常的咨询关系。

A. SAS~||~SCL-90~||~SDS~||~LES

A. 无抑郁症状~||~无幻觉症状~||~王妄想症状~||~无自杀观念

A. 一周~||~一个月~||~二周~||~一年

A. 正常人的错觉是对客观事物的正确而有效的知觉~||~正常人只要知道了错觉的原因就可以不产生错觉，而异常人即使知道了错 觉的原因，错觉照样产生~||~错觉是一种不正常的知觉~||~正常人错觉能接受现实验证并加以纠正，而精神病患者的错觉不能接受现 实检验

A. 与他人距离失调~||~否定的同一性选择~||~同一性意识过剩~||~选择的回避和麻痹状态

A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推测~||~糟糕至极

A. 心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具~||~做心理测验时态度要正确~||~心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善~||~心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点

A. 访谈法~||~史料分析法~||~测验与实验法~||~产品分析法

A. 认知行为矫正技术~||~合理情绪想象技术~||~苏格拉底辩论技术~||~人际交往“黄金规则”

A. 压力是由不良刺激引起的~||~挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响~||~对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的~||~人类最主要的压力源是环境

A. 教育~||~协助~||~诱导~||~资助

A. 痛苦~||~烦恼~||~焦虑~||~恐怖

A. 精神状态~||~生活状况~||~身体状态~||~测验结果

A. 强迫洗涤~||~回避行为~||~焦躁不安~||~积极求医

A. 自我关怀~||~自我指导~||~自我批判~||~自我接受

A. 重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。~||~直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。~||~忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。~||~对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。