A. 依赖药物~||~抽烟酗酒~||~攻击~||~分散注意力

A. 尽可能多提问题~||~封闭性提问比开放性提问好~||~问题提的是否妥当关系不大~||~咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问

A. 信息输入到大脑，在大脑中储存，并从大脑中提取的过程~||~改造信息和知识经验的过程~||~过去的经验在头脑中的反映~||~人脑对客观事物间接的、概括的反映

A. 摔东西~||~喝闷酒~||~不上班~||~打孩子

A. 自知力存在~||~自知力部分存在~||~没有自知力~||~难以判断

A. 艾滋病检查阴性不能证实未感染~||~同学感染艾滋病~||~全身无力~||~反复化验检查

A. 年龄特征~||~性别特征~||~文化特征~||~性格特征

A. 确诊的神经症~||~严重心理问题~||~一般心理问题~||~各种人格障碍

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 护士倾听~||~护士试图安慰她~||~护士借故离开~||~护士和她说积极的事情

A. 可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。~||~容易发现事件之间的因果关系。~||~局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。~||~延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。

A. 经过临床治疗，病理性症状缓解或基本消失~||~目标是社会功能的康复和预防复发~||~密切配合精神科医生一起实施~||~能够合作的精神病人

A. 帮助求肋者选择哪个女友~||~帮助求肋者如何应对导师~||~帮助求肋者分析解决部冲突~||~帮助求肋者彻底改邪归正

A. 病情严重程度~||~智力水平~||~平均健康程度~||~人格特征

A. 体态变胖~||~不参加同学聚会~||~岗位调整~||~胸闷头晕无食欲

A. 没有点子和智慧，任何人是难以做到真正的诚信的~||~在诚实前提下，说话办事可以采用适当的方式和策略~||~诚信是人生的大智慧，但往往在现实生活中碰壁~||~把双方合作事宜事先以法律文书形式规定清楚、明白

A. 口水~||~铃声~||~食物~||~灯光

A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源

A. 评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。~||~心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。~||~评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。~||~在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。

A. 病程长短~||~社会功能~||~个性改变~||~成长经历