A. 生活难以自理~||~做事犹豫不决~||~工作生活受影响~||~反复洗涤

A. 以教导、指引的口吻和求助者交谈~||~咨询中尽可能多的使用术语~||~有权威的架子，这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。~||~如果难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的咨询员。

A. 系列位置效应~||~正迁移~||~负迁移~||~技能学习

A. 讲话程度~||~讲话内容~||~讲话方式~||~咨询关系

A. 咨询目标~||~咨询地点~||~所用方法~||~咨询时间

A. 放松训练~||~阳性强化法~||~认知疗法~||~抗焦虑药物

A. 逻辑演绎法~||~动物实验法~||~临床经验法~||~归纳推理法

A. l00或500~||~800或1000~||~20或25~||~30或100

A. 缄默~||~主动性违拗~||~被动性违拗~||~木僵

A. 传授学习方法~||~协调父子关系~||~鼓励宣泄情绪~||~改变错误认知

A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源

A. 错觉~||~妄想~||~幻觉~||~紧张

A. 无抑郁症状~||~无幻觉症状~||~无妄想症状~||~无冲动行为

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自知力~||~该资料难以判断

A. 认知、情绪、意志~||~认知、免疫、社会~||~免疫、情绪、人格~||~社区、家庭、学校

A. 隐藏自己与自我抬高~||~按社会常模管理自己~||~按社会期待管理自己~||~投人所好

A. 奉献是自愿行为，当权者无权要求员工奉献~||~他人是否奉献不是决定“我”是否奉献的依据~||~在假冒坑蒙现象普遍存在的条件下，不宜提倡奉献~||~努力奉献的人获得了比他人更多的锻炼成长机会

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 确诊的神经症~||~严重心理问题~||~一般心理问题~||~各种人格障碍

A. 典型情绪稳定~||~典型情绪不稳定~||~倾向情绪稳定~||~倾向情绪不稳定