A. 喜欢控制他人，能运用权力~||~期待他人引导，愿意追随他人~||~对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密~||~期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独

A. 改变不合理信念~||~寻找不合理信念~||~对抗不合理信念~||~建立合理的信念

A. 精神分析学派强调意识中的冲突~||~行为主义学派强调条件反射的形成~||~认知理论强调不正当的认知评价方式~||~在融会贯通的基础上因人而异融会贯通

A. 避免紧张情绪~||~避免使用影响交流的方言~||~遵守保密原则~||~禁用专业术语

A. 工作改变~||~行为改变~||~情绪改变~||~认知改变

A. 烦躁不安~||~恐惧害怕~||~情绪低落~||~焦虑紧张

A. 器质性心理问题~||~心理性生理总是~||~一般性心理问题~||~严重性心理问题

A. 儿子恋爱~||~谴责儿子~||~生气抱怨~||~情绪低落

A. 问题模糊~||~概念不清~||~观念模糊~||~过分概括

A. 26~||~28~||~29~||~34

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 迷惑作用~||~打击作用~||~激励作用~||~暗示作用

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~）现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 态度量表~||~人格问卷~||~智力量表~||~焦虑量表

A. 团体咨询目标是否达到。~||~团体效果反应是否良好。~||~团体咨询工作方法是否正确。~||~团体咨询过程中是否使用心理测验。

A. 羞愧~||~阻抗~||~疑惑~||~思考

A. 咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解~||~咨询师对求助者谈话内容缺乏理解~||~咨询师不善于掌握语言交流的技巧

A. 发展的进程呈现出一个个不同的阶段~||~个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一~||~个体心理发展速度是匀速的~||~个体心理发展速度是不匀速的

A. 工作没兴趣~||~自我难料理~||~经常发脾气~||~人际关系差

A. 气愤~||~反抗~||~思考~||~茫然