A. 双趋式冲突~||~双避式冲突~||~趋避式冲突~||~双重趋避式冲突

A. 青春痘颜色重~||~缺乏家庭支持~||~缺乏同学理解~||~认知评估偏差

A. 一般心理问题~||~神经症~||~严重心理问题~||~精神障碍

A. 特定的~||~具体的~||~微观的~||~短期的

A. 有正常和异常心理活动两个方面~||~心理健康水平不高，就属于精神异常~||~精神障碍者的心理活动是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间无法转换

A. 明确提出了“心理是脑的功能”这一科学判断~||~是东方科学发展的产物~||~与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关~||~始于公元前400年

A. 病程长短~||~社会功能~||~个性特征~||~认知水平

A. 女性的朋友数量要比男性少~||~女性朋友之间是相互聊天，男性朋友之间是一起做事~||~女性比男性对情感关系更有责任心~||~女性朋友之间谈更多的心里话，有更多的情感支持

A. 重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。~||~直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。~||~忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。~||~对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。

A. who~||~what~||~why~||~how

A. 解释~||~自我开放~||~指导~||~内容表达

A. 病程长短~||~社会功能~||~个性特征~||~成长经历

A. 求助者提供的资料不能作为分析问题的依据~||~咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析~||~资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑~||~求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

A. 小时与父母分离~||~外婆的严格保护~||~高考失败~||~考古失败

A. 赞许需要~||~沟通需要~||~休息需要~||~饮食需要

A. 请心理咨询师替他选择女友~||~请心理咨询师给予他指导~||~请心理咨询师帮助判断病情~||~请心理咨询师协助自己成长

A. 单边性~||~社会性~||~互利性~||~平等性 

A. 诊断阶段~||~领悟阶段~||~修通阶段~||~巩固阶段

A. 情绪低落~||~思维混乱~||~动作减少~||~感觉过敏

A. 思维贫乏~||~思维松弛~||~思维迟缓~||~思维散漫