A. 部门调整的时间~||~工资变化数量~||~对岗位调整的认识~||~是否主动求医

A. 女友分手~||~开题未通过~||~缺乏信心~||~担心考试

A. 焦虑情绪~||~抑郁情绪~||~强迫观念~||~强迫行为

A. 友谊~||~爱情~||~喜欢~||~亲情

A. 文化人类学~||~统计学~||~社会学~||~精神医学

A. 感知觉~||~注意~||~忠维~||~记忆

A. 发展的进程呈现出一个个不同的阶段~||~个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一~||~个体心理发展速度是匀速的~||~个体心理发展速度是不匀速的

A. 对象相同，都是研究心理异常~||~变态心理学研究心理异常性质，个体心理差异和生存环境对心理异常发生的关系~||~精神病学重点是异常心理诊断、预防与康复~||~两者都是心理学的分支学科

A. 行为发生的频率~||~行为反应的程度~||~行为的直接后果~||~渐进强化时间表

A. 心理正常~||~心理健康~||~心理不健康~||~心理异常

A. 对求助者进行教育~||~接受求助者的反应~||~促成求助者开朗~||~暗示求助者悲观

A. 心理过程主要是潜意识，人的情绪思想和欲望作用~||~性的冲动~||~潜能受到压抑~||~是升华的结果

A. 心理卫生学~||~心理卫生工作~||~心理健康状态~||~躯体疾病的治疗

A. 担心害怕~||~不能工作~||~焦虑烦躁~||~无安全感

A. 满足求肋者要求~||~消除他所有焦虑~||~帮助他接纳自我~||~指导他批判自我

A. 没有受损~||~轻度受损~||~中度受损~||~重度受损

A. 迷惑作用~||~打击作用~||~激励作用~||~暗示作用

A. 咨询目标~||~时间和次数~||~原理过程~||~双方责权利

A. 多话~||~沉默~||~阻抗~||~依赖

A. 内容表达~||~内容反应~||~情感表达~||~情感反应