A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。~||~心理测验有绝对零点。~||~实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。~||~测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。

A. 内心痛苦~||~适应不良~||~缺乏沟通~||~关系紧张

A. 数月~||~一年~||~半年~||~多年

A. 排除精神疾病~||~判断心理问题的程度~||~排除人格障碍~||~分析心理问题的原因

A. 释义~||~使用情感的反射作用~||~中断~||~使用是非鲜明的质疑

A. 一般心理问题~||~躯体性障碍~||~严重心理问题~||~精神类疾病

A. 担心害怕~||~情绪低落~||~经常哭泣~||~紧张恐怖

A. 外界存在某一事物，但个体感知到的是另一事物~||~个体在病理生理基础上产生的信念~||~由过去经验引发的联想~||~个体感知到外界并不存在的某种事物

A. 有性心理问题的儿童~||~问题儿童的家长~||~问题儿童的同学~||~问题儿童的老师

A. 进入人生的低谷~||~达到人生的最高峰~||~比青年期要低~||~起伏变化较大

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应

A. 主客观世界统一性~||~心理活动的内在协调性~||~人格的相对稳定性~||~身心状态的同一性多选

A. 护士倾听~||~护士试图安慰她~||~护士借故离开~||~护士和她说积极的事情

A. 线性转换~||~非线性转换~||~矢量计算~||~坐标变化

A. 思维形式障碍~||~思维内容障碍~||~人格障碍~||~精神分裂症

A. 因素分析法~||~经验效标法~||~总加评定法~||~理论推演法

A. 钟情妄想~||~疑病妄想~||~夸大妄想~||~嫉妒妄想

A. 3~||~4~||~5~||~6

A. 嫉妒妄想~||~焦虑情绪~||~社交恐怖~||~回避行为

A. 多疑、孤独、烦恼、过分敏感~||~依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉~||~外向、胆大、鲁莽、夸大其词~||~抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢