A. 工作改变~||~行为改变~||~情绪改变~||~认知改变

A. 是区分精神活动状况正常与异常的标准之一~||~在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变~||~在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变~||~在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变

A. 灾难综合征~||~兴奋行为~||~破坏行为~||~创伤后应激障碍

A. 个人方面、集体方面、社会方面~||~认知方面、情感方面、行为方面~||~生理方面、心理方面、社会方面~||~遗传方面、教育方面、认知方面

A. 强制性思维~||~强迫性思维~||~强迫观念~||~超价观念

A. 是一种精神病性症状~||~是无对象的知觉~||~是对知觉对象的错误体验~||~最常见的是幻听

A. 家庭、社会支持不够~||~营养缺乏~||~医院的环境不适应~||~影响到了大脑的功能

A. 是一组器质性障碍征候群~||~患病期的个体基本丧失自知岁~||~个体的情绪．情感以及行为脱离现实~||~自己的内部世界与外部客观世界一致

A. 青春痘颜色重~||~缺乏家庭支持~||~缺乏同学理解~||~认知评估偏差

A. 靶行为是经理例会上汇报自己一周的工作情况~||~靶目标越具体越好~||~靶目标应可测量~||~靶目标越大越好

A. 人本主义理论~||~精神分析理论~||~行为主义理论~||~认知理论

A. 被试者的遗传特征~||~测试前的学习、经验和历史事件~||~测验的情境~||~测验后的重大生活事件

A. 宣泄型~||~表现型~||~表白型~||~外向型

A. 药物中毒~||~神经症~||~人格障碍~||~性变态

A. 信度~||~目的~||~功能~||~长度

A. 过去疾病史~||~对身体的看法~||~各种检查史~||~目前情绪体验

A. 间接询问~||~直接逼问~||~开放提问~||~封闭提问

A. 诊断精神障碍和进行治疗~||~鉴别精神障碍和非精神障碍~||~对精神病患者进行心理咨询~||~对人格障碍进行有效的咨询

A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。~||~心理测验有绝对零点。~||~实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。~||~测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。

A. 咨询员应该有什么说什么，不能隐瞒。~||~有时候可以用一些比较激烈的言语刺激求助者。~||~要做到真诚，咨询员首先要了解自己，承认并接受自己的不足、不完美。~||~表达真诚过多也会让求助者受不了。