A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症~||~精神障碍

A. 精神病~||~精神病性问题~||~神经症~||~神经症性问题

A. 快乐不是社会主义社会所倡导的人生追求~||~享乐与幸福层次不同，我们主张追求幸福但不是享乐~||~享乐主义把握了人的感官属性，忽略了人的社会属性和责任~||~享乐主义只图个人之乐，忽视他人之乐

A. 形象记忆量随年龄而增加，在初中阶段为最高~||~自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差~||~抽象记忆量在初中阶段达到高百分比~||~抽象记忆的发展量远高于形象记忆

A. 情绪低落~||~思维混乱~||~动作减少~||~感觉过敏

A. 抑郁~||~焦虑~||~害怕~||~强迫

A. 具体化~||~指导~||~合理化~||~引导

A. 合理情绪疗法~||~放松训练~||~阳性强化疗法~||~脱险演练

A. 医学~||~统计学~||~内省经验~||~社会适应

A. 担心害怕~||~不能工作~||~焦虑烦躁~||~无安全感

A. 无抑郁症状~||~无幻觉症状~||~无妄想症状~||~无思维障碍

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~纠正歪曲认知

A. 心理咨询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用~||~心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意~||~测验之前不必告求助者~||~心理测验不应该另行收费

A. 保持原有状态不变~||~随环境变化而改变~||~对变化的性质和强度进行评估~||~对个体的能力进行评估

A. 情绪低落~||~抱怨丈夫~||~要求离婚~||~丈夫外遇

A. 真性~||~假性~||~功能性~||~心因性

A. 激情~||~表征~||~应激~||~表情

A. 空间知觉~||~常识~||~时间知觉~||~智商

A. 感知觉~||~注意~||~忠维~||~记忆

A. 思维形式障碍~||~思维内容障碍~||~人格障碍~||~精神分裂症