A. 线性转换~||~非线性转换~||~分析~||~变化

A. 温度觉的适应~||~感觉适应~||~嗅觉的适应~||~暗适应

A. 认知行为矫正技术~||~合理情绪想象技术~||~苏格拉底辩论技术~||~人际交往“黄金规则”

A. 现实的临床表现~||~成熟的治疗理论~||~丰富的临床经验~||~异常行为的原因

A. 认知偏差~||~对衰老的恐惧~||~性兴趣下降~||~记忆力减退

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~矫正歪曲认知

A. 强迫检查~||~强迫计数~||~强迫洗涤~||~强迫询问

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 心理健康~||~心理正常~||~心理不健康~||~心理不正常

A. 抑郁症~||~紧张型精神分裂症~||~单纯型精神分裂症~||~青春型精神分裂症

A. 一般心理问题~||~神经症~||~严重心理问题~||~精神障碍

A. 功能性幻觉~||~心因性幻觉~||~思维鸣响~||~真性幻觉

A. 经典条件发射~||~操作条件反射~||~社会学习模仿~||~交互抑制学说

A. 行为~||~情感~||~认知~||~行为倾向

A. 耐心倾听~||~及时打断~||~充分共情~||~控制谈话

A. 以人为本~||~诚实守信~||~保护环境~||~奉献社会

A. 医学~||~统计学~||~内省经验~||~社会适应

A. 神经症的心理冲突~||~心理异常是存在焦虑，即存在和责任的冲突~||~潜能趋于完美的特征受到了阻碍，是自我无法实现的结果~||~心理的机能出现认知歪曲现象

A. 转介治疗~||~不必处理~||~心理咨询~||~药物治疗

A. 时间有限下次再谈~||~建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~直接建议转换话题