A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 诊断精神障碍和进行治疗~||~鉴别精神障碍和非精神障碍~||~对精神病患者进行心理咨询~||~对人格障碍进行有效的咨询

A. 指导~||~启发~||~诱导~||~教育

A. 社会功能完好~||~轻度-中度受损~||~社会功能丧失~||~中度-重度受损

A. 满意~||~道德~||~现实~||~快乐

A. 情绪低落~||~内心冲突~||~悲观抑郁~||~敌对愤怒

A. 教育~||~协助~||~诱导~||~资助

A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~始终能保持行为不失常态~||~不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 是否有主动求治愿望~||~对症状是否有自知力~||~问题内容是否泛化~||~社会功能是否受损

A. 强迫行为~||~回避行为~||~自虐行为~||~冲动行为

A. 适应不良~||~学习困难~||~情绪不稳定~||~出现幻觉

A. 心理咨询的时间及地点~||~求助者的生活背景及观念~||~心理咨询各种理论的运用~||~求助者的精神状态及行为特点

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 主观对测验结果进行解释~||~采用“地毯式轰炸”方式~||~使用盗版软件实施心理测验~||~没遵守心理测验程序来操作-

A. 求助者提供的资料不能作为分析问题的依据~||~咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析~||~资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑~||~求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

A. 个人方面、集体方面、社会方面~||~认知方面、情感方面、行为方面~||~生理方面、心理方面、社会方面~||~遗传方面、教育方面、认知方面

A. 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A. 行为~||~情感~||~认知~||~行为倾向

A. 情绪低落~||~内心矛盾~||~行为冲动~||~观念偏执.

A. 严重心理问题~||~可疑神经症~||~一般心理问题~||~神经症