A. 主、客观世界不一致~||~心理活动的内在协调性被破坏~||~人格相对稳定性被破坏~||~认知和情感不协调

A. 情绪低落时间短~||~无生活兴趣缺乏~||~无思维迟缓~||~症状未泛化

A. 指导~||~内容表达~||~面质~||~内容反应

A. 认知成分~||~意志成分~||~情感成分~||~行为倾向成分

A. 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。~||~试图建立咨询以外的关系。~||~以自己的价值观作为依据评判求助者。~||~为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。

A. 整合性集合关系期~||~依从性集合关系期~||~混合型集合关系期~||~平行性集合关系期

A. 心理冲突不具有道德色彩~||~痛苦的情绪体验时间为2个月~||~冲突内容泛化~||~工作生活尚能坚持

A. 无意识记忆为主有意识记忆发展较迅速~||~形象记忆为主词语记忆逐渐发展~||~机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用~||~五岁以前运用记忆策略有明显进步

A. 间接询问~||~直接逼问~||~开放提问~||~封闭提问

A. 心率加快~||~得不到诊断~||~无法工作~||~得不到治疗

A. 焦虑性神经症~||~神经症性心理总是~||~严惩心理问题~||~一般心理问题

A. 女性的朋友数量要比男性少~||~女性朋友之间是相互聊天，男性朋友之间是一起做事~||~女性比男性对情感关系更有责任心~||~女性朋友之间谈更多的心里话，有更多的情感支持

A. 工作~||~躯体~||~恋爱~||~情绪

A. 对应激源的敏感度不同~||~体质不同~||~人格特征不同~||~认知评价不同

A. 患有神经症的患者对自己的症状没有自知力~||~“重性精神病”求助者对自己的症状没有自知力~||~患有神经症的少年儿童的求医行为可表现为反复向家长诉说自己的“难受”~||~“精神分裂症”求助者的拒绝求医行为有时会以一种变相的方式表现出来

A. 是一种歪曲知觉~||~具有固定的倾向~||~是无对象知觉~||~很难克服

A. 经历一般性生活压力的效果不完全是负面的~||~适应重大生活压力的效果是负面的~||~压力适应过程中需要付出许多生理及心理资源~||~生活中个体不可避免地会遭遇各种生活事件

A. 焦虑~||~恐惧~||~抑郁~||~强迫

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~纠正歪曲认知