A. 脸红~||~回避开会~||~心跳加剧~||~缩短发言

A. 心理咨询师非常熟悉睡眠量表的使用技术~||~心理咨询师并不熟悉睡眠量表的使用技术~||~该睡眠量表适用于中国人群~||~该睡眠量表适用于中国人群

A. 感觉通道~||~活动内容~||~活动过程~||~对活动的态度

A. 开放式提问~||~封闭式提问~||~直接提问~||~间接提问

A. 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰~||~包含了应激是物、是有害的反应以及是多种中间变量的综合认识~||~应激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容~||~应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程

A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推测~||~糟糕至极

A. 直接逼问~||~开放式提问~||~间接询问~||~封闭式提问

A. 避免“贴标签”~||~应以现实临床表现为依据~||~应以心理测验结果为依据~||~难以诊断的案例力争通过会诊解决

A. 无意识记占主导地位~||~形象记忆占主要地位~||~幼儿容易运用机械记忆的方法~||~意义记忆具有明显的优越性

A. 合理情绪疗法~||~注意训练~||~阳性强化疗法~||~平衡训练

A. 环境适应能力~||~受暗示性~||~从众~||~社会交往能力

A. 咨询师的倾向性可能形成暗示~||~能够依情况灵活做出交谈计划~||~过分随意的交谈可能形成暗示~||~资料收集者也是后来的决策者

A. 雷锋已经“死”了~||~人间处处有雷锋~||~学雷锋有风险~||~每个人都可以成为雷锋

A. 说明情况~||~澄清事实~||~获取重点~||~展开讨论

A. 存在内心冲突~||~人格障碍严重~||~存在认知错误~||~社会功能受损

A. 先做操作测验，后做言语测验~||~先做言语测验，后做操作测验~||~言语测验与操作测验交替进行~||~根据被试者情况灵活掌握

A. 没有受损~||~轻度受损~||~中度受损~||~重度受损

A. 解决问题~||~投射~||~幻想~||~合理化

A. 不灵活运用保密原则~||~建立了双重关系~||~不遵循价值中立原则~||~未实施自我保护

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸