证券从业资格

1.求肋者的感知症状包括（）

多选题

A. 错觉~||~幻觉~||~妄想~||~自责

2.按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括（）。

多选题

A. 婆婆的到来~||~丈夫不支持自己~||~丈夫应支持自己~||~郁闷

3.影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。

多选题

A. 掌握知识的程度~||~形式逻辑的发展水平~||~社会性发展水平~||~个体思维品质

4.求助者的主要行为症状是（）。

多选题

A. 反复动作~||~反复询问~||~反复检查~||~反复哭泣

5.导致求助者心理问题的主要原因是（）。

多选题

A. 面试失败~||~对工作的态度~||~胆小怕事~||~父母教养方式

6.心理咨询师在这次咨询结束时应该（）。

多选题

A. 对求助者的畏难情绪提出批评~||~介绍求助者的义务和权利~||~介绍影响心理咨询效果的因素~||~给出具体的指导

7.该段咨询最大可能是发生在（）。

单选题

A. 诊断阶段~||~领悟阶段~||~修通阶段~||~巩固阶段

8.WAIS-RC适用的年龄范围是（）。

单选题

A. 8岁以下~||~15岁以下~||~16岁以上~||~18岁以上

9.某一求助者由于其同性恋爱生活，受家庭、周围人压力巨大前来向咨询员求助。咨询员向求助者明确指出其性取向是错误的，并教导他应该抛弃原有的想法，过正常人的生活，这样才能缓解压力。咨询员所犯的错误是：（）

单选题

A. 以自己的价值观作为依据评判求助者。~||~没有与求助者建立良好的咨询关系。~||~移情类职业错误。~||~性别歧视错误。

10.祸不单行可以用来形容（）。

单选题

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

11.按照A.Ellis的ABC理论，求助者的A包括（）。

多选题

A. 儿子谈恋爱~||~儿子不听话~||~成绩在下降~||~自己爱儿子

12.引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（）。

单选题

A. 社会因素~||~生物因素~||~认知因素~||~文化因素

13.神经衰弱患者可感到阳光特别耀眼，风声特别震耳等。这种现象叫（）

单选题

A. 感觉过敏~||~感觉减退~||~感觉倒错~||~感觉迟钝

14.验证临床资料的可靠性时采用的方法包括（）。

多选题

A. 反复追问~||~补充提问~||~心理测验~||~比较资料的不同来源

15.心理咨询师对该求助者的恰当处理是（）。

多选题

A. 传授学习方法~||~协调父子关系~||~鼓励宣泄情绪~||~改变错误认知

16.从生物进化的角度来看脑最早形成和完善的部位是（）。

单选题

A. 小脑~||~脊髓~||~丘脑~||~脑干

17.造成求助者心理问题的最主要原因是（）。

单选题

A. 青春痘颜色重~||~缺乏家庭支持~||~缺乏同学理解~||~认知评估偏差

18.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（）。

单选题

A. 稳定程度~||~相对强度~||~主要特点~||~本质属性

19.求助者产生心理问题的现实刺激是（）。

多选题

A. 与现男友订婚~||~内心偏向前男友~||~遇前男友求婚~||~感觉愧对现男友

20.对中断概念的理解不正确的是（）。

单选题

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈