A. 思维形式障碍~||~思维内容障碍~||~人格障碍~||~精神分裂症

A. 不必处理~||~转介治疗~||~宣泄情绪~||~改变认知

A. 任何人、事、物形成浪费的，均属于不道德行为~||~小气、吝啬与节约是一对不可调和的矛盾~||~时代发展对节约提出了不同的要求，是节约的时代表征性~||~价值差异性并不否定节约的社会规定性要求

A. 真性~||~假性~||~功能性~||~心因性

A. 能力下降~||~与家人关系紧张~||~岗位调整~||~胸闷头晕无食欲

A. 警戒期、阻抗期、衰竭期~||~觉醒期、阻抗期、适应期~||~警戒期、阻抗期、适应期~||~觉醒期、阻抗期、衰竭期

A. 人格障碍~||~恐惧性神经症~||~精神病性障碍~||~严重心理问题

A. 诱发事件及当时内心想法~||~求助者的成长经历~||~求助者的性格特征~||~求助者妻子对丈夫问题的反应

A. 任性~||~草率~||~武断~||~执拗

A. 开放式提问~||~具体化技术~||~封闭式提问~||~摄入性谈话

A. 出汗~||~失眠~||~腿抖~||~食欲下降

A. 偏执性精神障碍~||~严重心理问题~||~心理问题~||~神经症

A. 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。~||~试图建立咨询以外的关系。~||~以自己的价值观作为依据评判求助者。~||~为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱~||~它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的~||~是一种在意识中占主导地位的错误观念~||~多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

A. 一般心理问题~||~躯体性疾病~||~严重心理问题~||~精神类疾病

A. 儿童心理发展中的正常现象~||~由早期挫折造成的~||~儿童心理发展中的异常现象~||~人格异常的一种表现

A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~始终能保持行为不失常态~||~不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 共情~||~真诚~||~热情~||~尊重

A. 强迫行为~||~回避行为~||~自虐行为~||~冲动行为

A. 具体量化~||~积极可评估~||~简单易行~||~多层次统一