A. 精神运动性兴奋~||~意志增强~||~夸大妄想~||~情感高涨

A. 神经症~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~一般心理问题

A. 身体健康水平~||~社会变迁~||~人口学因素~||~个性心理特征

A. 感觉不适应~||~感觉过敏~||~感觉减退~||~感受性提高

A. 分清主次~||~摄入性会谈~||~同时处理~||~连珠式提问

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 经典条件发射~||~操作条件反射~||~社会学习模仿~||~交互抑制学说

A. 一周~||~二周~||~一个月~||~一年

A. 是一种歪曲知觉~||~具有固定的倾向~||~是无对象知觉~||~很难克服

A. 诱发事件及当时内心想法~||~求助者的成长经历~||~求助者的性格特征~||~求助者妻子对丈夫问题的反应

A. 可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。~||~容易发现事件之间的因果关系。~||~局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。~||~延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。

A. 认知、情绪、意志~||~认知、免疫、社会~||~免疫、情绪、人格~||~社区、家庭、学校

A. 人格障碍~||~恐惧性神经症~||~精神病性障碍~||~严重心理问题

A. 焦虑性神经症~||~疑病性神经疲~||~强迫性神经症~||~恐怖性神经症

A. 前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断。~||~他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。~||~自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。~||~自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。

A. 功能性幻觉~||~心因性幻觉~||~思维鸣响~||~真性幻觉

A. 被动性违拗~||~被动性服从~||~主动性违拗~||~主动性服从

A. 访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了~||~如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠~||~研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问~||~间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料

A. 家庭、社会支持不够~||~营养缺乏~||~医院的环境不适应~||~影响到了大脑的功能

A. 着手早期教育~||~鼓励学习活动~||~促进社会化发展~||~警惕不良心理行为