A. 相关法~||~区分法~||~命中率法~||~失误法

A. 是理性的~||~是非理性的~||~既是理性的，也是非理性的~||~既不是理性的，也不是非理性的

A. 认知偏差~||~对衰老的恐惧~||~性兴趣下降~||~记忆力减退

A. 王老太的抱怨~||~周围病人对王老太的打扰~||~护士们的倾听~||~护士们对王老太的安慰

A. 内心痛苦~||~适应障碍~||~想家失眠~||~关系紧张

A. 担心~||~焦虑迷茫~||~羞愧~||~抑郁

A. 生物性压力源~||~精神性压力源~||~社会环境性压力源~||~破坏性压力源

A. 评论以往心理咨询过程中出现的失误~||~对求助者的病因进行直接或间接介绍~||~详细阅读以往的就医病历和有关资料~||~详细询问是否去过其他心理咨询机构

A. 对求助者心理教育~||~让求助者乐观一些~||~改变求助者的信念~||~暗示求助者太悲观

A. 思维奔逸~||~思维迟缓~||~思维贫乏~||~思维松弛

A. 性惩罚~||~高温~||~嫉妒~||~考试

A. 主客观世界统一性~||~心理活动的内在协调性~||~人格的相对稳定性~||~身心状态的同一性多选

A. 行为~||~个体~||~个体所处的情境~||~函数关系

A. 从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离~||~从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为~||~从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下~||~从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离

A. 半年~||~两个月~||~一年

A. 保持个体内在的一致性~||~解释经验~||~决定期待~||~控制情感

A. 偏执性精神障碍~||~严重心理问题~||~心理问题~||~神经症

A. 重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。~||~直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。~||~忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。~||~对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。

A. 触摸~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 主动求医~||~被动求医~||~家人强迫~||~医生转介