A. 评定焦虑症状~||~属于他评量表~||~评定抑郁症状~||~属于自评量表

A. 主观对测验结果进行解释~||~采用“地毯式轰炸”方式~||~使用盗版软件实施心理测验~||~没遵守心理测验程序来操作-

A. 自卑和父母批评~||~恐惧和害怕得病~||~焦虑和要求过高~||~抑郁和失去工作

A. 爱岗敬业~||~童叟无欺~||~开拓创新~||~为人民服务

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 耐受性~||~敏感性~||~忧虑性~||~紧张性

A. 影响妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~关系妄想

A. 正常人的错觉是对客观事物的正确而有效的知觉~||~正常人只要知道了错觉的原因就可以不产生错觉，而异常人即使知道了错 觉的原因，错觉照样产生~||~错觉是一种不正常的知觉~||~正常人错觉能接受现实验证并加以纠正，而精神病患者的错觉不能接受现 实检验

A. 精神分析~||~行为主义~||~存在-人本主义~||~认知治疗

A. 一般心理问题~||~神经症~||~严重心理问题~||~精神障碍

A. 控制会谈内容对咨询师非常重要~||~运用技巧随心所欲地转换话题~||~涉及问题时要有计划性和目的性~||~应该按照求助者的意愿来进行

A. 求助者提供的资料不能作为分析问题的依据~||~咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析~||~资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑~||~求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

A. 有精神疾病的人~||~心理健康状况欠佳的人~||~没有精神疾病的人~||~心理健康的人

A. 个性~||~认知因素~||~生活事件~||~年龄

A. SAS~||~EPQ~||~SDS~||~SCL-90

A. 是否做完规定次数~||~求助者考上大学~||~是否达到规定时间~||~双方认可的时间

A. 二等级~||~三等级~||~四等级~||~五等级

A. 强迫状态~||~抑郁状态~||~焦虑状态~||~恐惧状态

A. 精神分裂症~||~强迫性神经症~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自知力~||~该资料难以判断