A. 确诊的神经症~||~严重心理问题~||~一般心理问题~||~各种人格障碍

A. 经典条件发射~||~操作条件反射~||~社会学习模仿~||~交互抑制学说

A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象~||~对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象~||~在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍~||~由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

A. 心理冲突不具有道德色彩~||~痛苦的情绪体验时间为2个月~||~冲突内容泛化~||~工作生活尚能坚持

A. 认知心理学理论~||~精神分析理论~||~存在-人本主义心理学理论~||~人性主义心理学理论

A. 他和高层决策者可能有着难以对外公开的特殊关系~||~年轻入潜力巨大，这是出于培养年轻人的需要~||~不管怎样，希望他珍惜机会~||~这样的年轻人难以服众，估计干不长

A. 情绪调节~||~认识和行为努力~||~潜意识中的防御~||~求助活动

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~纠正歪曲认知

A. 认知神经心理学的出现~||~哲学理论的运用~||~宗教理论的作用~||~人本主义的出现

A. 团体咨询目标是否达到。~||~团体效果反应是否良好。~||~团体咨询工作方法是否正确。~||~团体咨询过程中是否使用心理测验。

A. 主观对测验结果进行解释~||~采用“地毯式轰炸”方式~||~使用盗版软件实施心理测验~||~没遵守心理测验程序来操作-

A. 焦虑性神经症~||~抑郁性神经症~||~强迫性神经症~||~疑病性神经症

A. 认为有病~||~昏迷经历~||~心跳加快~||~性格内向

A. 过分要求自己~||~过分追求完美~||~过分多愁善感~||~过分自以为是

A. 对求助者进行教育~||~接受求助者的反应~||~促成求助者开朗~||~暗示求助者悲观

A. 情绪低落~||~内心矛盾~||~行为冲动~||~观念偏执.

A. 影响妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~关系妄想

A. 女友分手~||~开题未通过~||~缺乏信心~||~担心考试

A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。~||~心理测验有绝对零点。~||~实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。~||~测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。