A. 是引起焦虑的各种外在刺激~||~是一种特异性变化~||~是机体的一种状态~||~是外在环境与个人之间的相互作用

A. 阳性强化法~||~合理情绪疗法~||~合理情绪想象技术~||~完形治疗

A. 心理正常~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 妄想~||~幻觉~||~感知综合~||~错觉

A. 人的心理活动的动力是性本能，力比多是行为发生的基础~||~心理结构是潜意识、前意识和意识，对应于本我、自我和超我三种人格~||~本我的目的是快乐，超我的意图是道德，自我就只有按现实的原则来活动， 见机行事~||~人需要防止焦虑，就形成了防御机制，而这种防御机制是学习和训练的产 物

A. 个性特征~||~社会功能~||~学习成绩~||~身体状况

A. 认知错误~||~道德问题~||~性格障碍~||~内心冲突

A. 行为发生的频率~||~行为反应的程度~||~行为的直接后果~||~渐进强化时间表

A. 忘掉受伤后到住院前的经历~||~忘掉疾病以后一段时间的经历~||~忘掉受伤前一段时间的经历~||~忘掉生活中某一特定阶段的经历

A. 道德问题~||~一般心理问题~||~法津问题~||~严重心理问题

A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~始终能保持行为不失常态~||~不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 社会功能完好~||~轻度一中度受损~||~社会功能丧失~||~中度一重度受损

A. 评估严惩程度~||~指导放松练习~||~给他进行催眠~||~给予药物治疗

A. 强迫洗涤~||~回避行为~||~焦躁不安~||~积极求医

A. 雷锋已经“死”了~||~人间处处有雷锋~||~学雷锋有风险~||~每个人都可以成为雷锋

A. 王老太的抱怨~||~周围病人对王老太的打扰~||~护士们的倾听~||~护士们对王老太的安慰

A. 避免求助者移情~||~促成求助者自我改变~||~避免求助者阻抗~||~促成求助者自我探索

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 部门调整的时间~||~工资变化数量~||~对岗位调整的认识~||~是否主动求医