A. 赞许需要~||~沟通需要~||~休息需要~||~饮食需要

A. 一周~||~一个月~||~二周~||~一年

A. 与不合理信念辩论~||~阳性强化~||~合理情绪想象技术~||~社会学习

A. 与处境不相称的痛苦情绪体验，没有确定的客观对象或具体的观念内容，是漂浮或无名性焦虑~||~精神性运动不安~||~伴有身体不适感的植物祌经功能障碍~||~存在内分泌失调现象

A. 接纳求助者的优点、长处，排斥其消极、有缺陷的方面。~||~求助者所说、所做的一切都是对的，咨询员不能有不同的意见。~||~咨询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。~||~即使求助者的某些言行有些失礼，咨询员也应始终以礼相待。

A. 父母管教~||~外婆严格保护~||~工作环境~||~考研失败

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱~||~它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的~||~是一种在意识中占主导地位的错误观念~||~多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

A. 整体反应~||~明显局部反应~||~细微局部反应~||~空白部分反应

A. 摔东西~||~喝闷酒~||~不上班~||~打孩子

A. 完整~||~部分完整~||~部分丧失~||~完全丧失

A. 团体咨询目标是否达到。~||~团体效果反应是否良好。~||~团体咨询工作方法是否正确。~||~团体咨询过程中是否使用心理测验。

A. 快乐不是社会主义社会所倡导的人生追求~||~享乐与幸福层次不同，我们主张追求幸福但不是享乐~||~享乐主义把握了人的感官属性，忽略了人的社会属性和责任~||~享乐主义只图个人之乐，忽视他人之乐

A. 温度觉的适应~||~感觉适应~||~嗅觉的适应~||~暗适应

A. 真诚~||~尊重~||~通情~||~反对

A. 对躯体疾病判断正确~||~对同学议论判断正确~||~对内心感受判断正确~||~对人际关系判断正确

A. 解决问题~||~投射~||~幻想~||~合理化

A. 普莱尔~||~格塞尔~||~施太伦~||~达尔文

A. 多话~||~沉默~||~阻抗~||~依赖

A. 内心被揭露感~||~思维洞悉~||~外来思维~||~强迫思维

A. 明尼苏达多项人格调查表~||~杰克逊人格问卷~||~卡特尔16种人格因素测验~||~爱德华个人偏好量表