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高等教育心理1018道题

1.个性心理特征包括()

多选题

A. 认知~||~能力~||~气质~||~情感~||~性格

2.布鲁纳强调学习()的重要性。()

单选题

A. 学科基本结构~||~行为习惯~||~榜样行为~||~动机

3.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

判断题

4.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

判断题

5.学习中的“完型填空”类问题,主要属于()

单选题

A. 精确问题~||~模糊问题~||~一般问题~||~结构不良问题

6.现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部()。

填空题

7.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

填空题

8.下列属于模象直观的是()。

多选题

A. 图片~||~图表~||~录像~||~模具

9.亚里士多德的〈灵魂论〉,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。()

判断题

10.以下属于非紧急情况下的利他行为是()

多选题

A. 给老人让座~||~帮助同学补习功课~||~抢救落水儿童~||~与持枪歹徒搏斗

11.学习时我们应该尽量避免过度学习,因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。()

判断题

12.心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考,仅有咨询人员的积极、主动和热情,效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则?()

单选题

A. 保密性原则~||~依赖性原则~||~教育性原则~||~主体性原则

13.亚里士多德的《灵魂论》,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

判断题

14.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会 。

单选题

A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择

15.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。

多选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~强化~||~附属内驱力

16.影响问题解决的因素包括

多选题

A. 问题情境~||~定势~||~功能固着~||~知识经验~||~动机水平

17.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为 。

多选题

A. 符号学习~||~概念学习~||~命题学习~||~同化学习

18.()是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律

单选题

A. 比较心理学~||~理论心理学~||~社会心理学~||~实验心理学~||~发展心理学~||~普通心理学

19.在具备一定的学科知识之后,成为影响教师教学效果的关键性因素。()

单选题

A. 教学监控能力~||~教学反思能力~||~教师的威严~||~师爱

20.高校的师生交往缺失主要表现在哪些方面?

填空题
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