1.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案（）

2.帮助该生正确认识自我的主要方法有 。

3.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。（）

4.智力的PASS模型是戴斯提出的。

5.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础（）。

6.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是 。

7.学生努力学习的目的是为了获得长者认可，这种动机属于（）

8.知道“对角线互相垂直的平等四边形是菱形”，属于陈述性知识。（）

9.动作技能的特点是动作的 。

10.托尔曼的理论可用公式表示为

11.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

12.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师职业劳动的（）

13.（）是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系作出鉴

14.“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。

15.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

16.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。（）

17.道德情感从表现形式上可以分为（）。

18.一般说来，（）是个人追求的目标。（）

19.从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于（）。

20.心理学研究的最高目标是（）。