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1.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动,通常称之为()。
填空题2.记忆术属于精细加工策略。()
判断题3.该生出现的症状隶属的范畴是 。
单选题A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~精神病
4.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
判断题5.自我意识就是指个体对自己的外貌、体形、性格特点的认识。判断对错
填空题6.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方式。
判断题7.联结论的主要特征是()
多选题A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构
8.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。
判断题9.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向()
判断题10.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。()
判断题11.为了形成更好的师生关系,教师应树立怎么样的学生观?
填空题12.被称为心理学之父的是()
单选题A. 詹姆斯~||~冯特~||~铁钦纳
13.为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应该扮演的角色是()
单选题A. 权威者~||~告状者~||~指导者~||~协商者
14.增强学生学习的内部动机的方法有 。
多选题A. 正确运用奖励与惩罚~||~运用各种方法唤醒学生的求知欲~||~满足学生的缺乏需要~||~采取有趣的教学方式呈现知识
15.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。
判断题16.()的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言
单选题A. 笛卡尔~||~洛克~||~冯特~||~缪勒
17.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是
单选题A. 不可改变的~||~可以跳跃的~||~因人而异的~||~可人为改变的
18.有意义学习的内部心理机制是同化,其实质是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立()、非人为的(合逻辑)联系而被同化到已有的认知结构中。
填空题19.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
判断题20.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。
判断题
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