1.加德纳提出的智力理论是

2.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

3.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

4.心理过程主要包括认知过程、（）和意志过程。

5.顿悟一般发生在创造活动的（）阶段。

6.个体想象中化人的目中自己的形象，他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。

7.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。

8.（）时期是道德信念形成的时期。

9.问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。

10.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

11.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。

12.人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系，了解心理现象有助于我们进一步认识自己、他人与整个世界。（）

13.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。

14.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于（）

15.为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何，这体现了以下哪一教学原则的要求（）

16.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

17.动作技能形成的基本途径是 。

18.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有 。

19.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）。

20.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。