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高等教育心理1018道题

1.关于学习动机,班杜拉提出了()理论。

单选题

A. 自我效能感~||~成败归因~||~需要层次~||~成就动机

2.过度学习的程度越高,记忆效果越好。()

判断题

3.维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于,他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用()。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~社会文化~||~自我

4.恐惧症是一种精神病()

判断题

5.在学校,体现国家意志的课程是()

单选题

A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~综合课程

6.对遗忘的原因的解释,主要为 。

多选题

A. 衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~动机说~||~先天说

7.关于学习策略,以下描述正确的是 。

多选题

A. 学习策略是有关学习过程和学习方法的~||~学习策略是学习结果~||~学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的~||~学习策略是有效学习所必需的

8.良好的记忆力是天才的特征之一。

判断题

9.神经症的青年患者发病年龄阶段为()。

单选题

A. 14-25岁~||~18-25岁~||~18-30岁~||~18-40岁

10.大学生常见的心理障碍主要表现在

多选题

A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~精神病

11.借助结构化的学习材料,指导学生进行操作与思考而获得知识的学习方式是()

单选题

A. 接受式学习~||~指导性学习~||~探究式学习~||~开放式学习

12.中学生道德信念与道德理想的水平随着年纪增高而提高,在一般情况下,到()下半学期趋于相对稳定。

单选题

A. 初二~||~初三~||~高一~||~高二

13.人本主义的兴起被称为第二次革命。

判断题

14.如果小刘的驾车技能已达到不需要用视觉去控制动作,也几乎不需要用意识去关注动作时,那她的驾车技能属于技能的()阶段。

单选题

A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练

15.回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是()。

单选题

A. 描述~||~解释~||~预测~||~控制

16.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是 。

单选题

A. 班杜拉~||~皮亚杰~||~马斯洛~||~桑代克

17.大学生的动机都是有意识的动机。()

判断题

18.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。()

判断题

19.按照思级结果的新颖性,可以把思维分成()

单选题

A. 发散思维和聚敛思维~||~直觉思维和分析思维~||~受制思维和创造思维~||~动作思维和形象思维

20.在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。

判断题
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