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1.行为主义观点的代表人物是()。
单选题A. 冯特~||~弗洛伊德~||~华生~||~马斯洛
2.来自朋友的鼓励、慰藉和反馈有利于青少年获得自我同一性。这体现了友谊的哪一种功能?()
单选题A. 放松~||~工具性支持~||~自我意向的支持~||~陪伴
3.艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘的规律是 。
单选题A. 均衡的,先快后慢~||~均衡的,先慢后快~||~不均衡的,先快后慢~||~不均衡的,先慢后快
4.()是道德品质形成中的关键因素。
单选题A. 道德评价能力的提高~||~道德概念的掌握~||~道德信念的确立
5.简述学生品德矫正的心理策略。
填空题6.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。
判断题7.心理学的研究对象包括()。
多选题A. 个体心理~||~个体心理与行为~||~意识与无意识~||~社会心理
8.以下以表象的方式编码的是()
多选题A. 形象记忆~||~情绪记忆~||~运动记忆~||~语词逻辑记忆
9.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
判断题10.智力年龄的概念是比纳创造的。
判断题11.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪、、、。该人的人格属于 。
单选题A. 冲动型人格~||~强迫型人格~||~偏执型人格~||~焦虑型人格
12.在学生道德认识的形成中起关键作用的是()
单选题A. 道德知识~||~道德判断力~||~道德信念~||~道德意志
13.()年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学
单选题A. 1876~||~1877~||~1878~||~1879
14.以下描述正确的是 。
多选题A. 技能是先天素质的后天因素的融合体~||~技能是一种长期形成的习惯方式~||~技能是符合法则的活动方式~||~技能是知识转化为能力的中间环节
15.如何科学地理解人的心理现象的实质?
填空题16.“知之深,爱之切”说明了()。
单选题A. 认知过程对情感过程的依赖~||~情感过程对认知过程的依赖~||~意志过程对情感过程的依赖~||~情感过程对意志过程的依赖
17.个体心理发展的动力是()。
单选题A. 主客体的相互作用~||~环境与教育的作用~||~个体新需求与原有心理发展水平之间的矛盾~||~个体新需求与现有心理发展水平之间的矛盾
18.??教师应如何热爱学生???
填空题19.解决问题的关键是发现问题。()
判断题20.下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是:()
单选题A. 高等教育心理学的科学学研究~||~高校学习心理研究~||~高校教学心理研究~||~高校学科心理研究
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