1.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。

2.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。

3.在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于 。

4.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

5.如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”？

6.按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（）。

7.简述心理过程所包含的认知、情感和意志等三个方面的心理活动的相互关系。

8.自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）

9.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是 （）

10.如何科学地理解人的心理现象的实质？

11.有意义学习的实质与条件。

12.社会学习理论最初是由美国的心理学家（）在20世纪60年代提出的。

13.学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。（）

14.简述发现法教学过程中教师的主要任务。

15."师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错

16.注意是一种有限的资源。

17.神经症的青年患者发病年龄阶段为（）。

18.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机（）

19.技能练习的进步情况，在练习曲线上大多呈现为先慢后快的状况。（）

20.社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。